4．用鎳鈦合金制成的宇宙飛船自展天線，在低溫下被折疊，進(jìn)入太空后，在陽(yáng)光照射下可重新展開(kāi)，恢復(fù)成原狀．關(guān)于此天線制作材料的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有形狀記憶功能B．具有很低的熔點(diǎn)具有良好的延展性
C．屬于金屬材料D．屬于混合物

分析 根據(jù)鎳鈦合金的特點(diǎn)是具有形狀記憶功能、良好的延展性、良好的導(dǎo)電性，熔點(diǎn)也很高進(jìn)行解答．

解答 解：A、在低溫下被折疊，進(jìn)入太空后，在陽(yáng)光照射下可重新展開(kāi)，恢復(fù)成原狀，說(shuō)明具有形狀記憶功能，正確；
B、在低溫下被折疊，在陽(yáng)光照射下可重新展開(kāi)，恢復(fù)成原狀，不能說(shuō)明具有很低的熔點(diǎn)，錯(cuò)誤；
C、合金屬于金屬材料，正確；
D、鎳鈦合金屬于混合物，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決材料特點(diǎn)問(wèn)題，要結(jié)合材料本身的特點(diǎn)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．通過(guò)一個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證一些氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖1所示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①試管、②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)取氯酸鉀和二氧化錳用到的儀器是藥匙（填儀器名稱(chēng)），O2可用圖中F或G裝置收集，用F收集的理由是氧氣不易溶于，當(dāng)出現(xiàn)水氣泡從集氣瓶口往外冒的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)．寫(xiě)出文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳是催化劑
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫制取氧氣有很多優(yōu)點(diǎn)，如：安全、節(jié)能、環(huán)保等（寫(xiě)出一點(diǎn)）
（4）注射劑C在化學(xué)中的作用很多，如：檢查裝置E的氣密性．步驟如下：
Ⅰ：1錐形瓶中加入適量的水浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端
Ⅱ：將注射劑C連接到裝置E的導(dǎo)管口處
Ⅲ：緩慢推動(dòng)注射劑C的活塞，如果裝置E氣密性良好，觀察到現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段水柱
（5）如圖2是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，K是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中要裝少量的水，其作用是防止生成物濺落下來(lái)造成集氣瓶破裂，K中發(fā)生的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于反應(yīng)基本類(lèi)型是化合反應(yīng)，鐵絲燃燒失敗的原因鐵絲表面有銹（寫(xiě)出一點(diǎn)），L用于探究空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)要在燃燒匙中裝入足量的紅磷，裝入足量的紅磷目的是確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡，紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，發(fā)生的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，實(shí)驗(yàn)不能用木炭和硫粉代替紅磷的原因是硫和氧氣反應(yīng)又生成二氧化硫，沒(méi)有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)倒流水的體積明顯小于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，原因可能是裝置漏氣（寫(xiě)出一條），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中主要?dú)怏w是N2（填寫(xiě)化學(xué)式），從該實(shí)驗(yàn)中得到該的主要物理性質(zhì)是難溶于水、化學(xué)性質(zhì)是不活潑（各一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在我省舉行的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽中，我市教師設(shè)計(jì)了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)并獲得大獎(jiǎng)，讓我們一起來(lái)分享：
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)操作】
①用一個(gè)小集氣瓶集滿(mǎn)一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)；
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上，瓶口相接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來(lái)，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用】該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子能不斷運(yùn)動(dòng)；請(qǐng)你再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的生活中的現(xiàn)象打開(kāi)汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等；
【評(píng)價(jià)】該實(shí)驗(yàn)比課本氨分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保．
【反思】純氧能使帶火星的木條復(fù)燃，反之能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體不一定（填“一定”或“不一定”）是純氧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛．下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
B．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C．用食鹽水除去水壺中的水垢
D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留的硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．向接近飽和的氯化鈉溶液中，逐漸加入氯化鈉固體，邊加邊攪拌．下列圖形中變化關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請(qǐng)用下列三種材料的對(duì)應(yīng)字母填空．
A．有機(jī)合成材料     B．金屬材料     C．天然有機(jī)高分子材料   D、無(wú)機(jī)非金屬材料
（1）塑料制品屬于A．
（2）節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少二氧化硫氣體和氮的氧化物等有害氣體排放，有效減少酸雨的形成．
（3）我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量居世界首位，請(qǐng)寫(xiě)出煉鐵高爐中一氧化碳和赤鐵礦（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CO2+2Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．把銅絲浸入硝酸銀溶液中，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)樗械幕瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱(chēng)量無(wú)誤時(shí)，發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量小于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，其原因是冒出大量白煙的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．
（4）小紅認(rèn)為要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．小華同學(xué)用6.5克鋅粒和100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)
（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量？
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量？

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同步練習(xí)冊(cè)答案