15．鹽城，一個讓人打開心扉的地方．下列做法不利于建設(shè)水綠鹽城、濕地之都的是（　　）
A．實行垃圾分類回收再利用B．控制煙花爆竹的燃放
C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

分析 A、根據(jù)實行垃圾分類回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境進行解答；
B、根據(jù)煙花爆竹的燃放能產(chǎn)生一些有害物質(zhì)分析解答；
C、根據(jù)推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒可以防止污染環(huán)境進行解答；
D、根據(jù)過量使用農(nóng)藥化肥會污染水和土壤進行解答．

解答 解：A、實行垃圾分類回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故正確；
B、控制煙花爆竹的燃放可以減少大量粉塵和有害氣體，利于環(huán)境保護，故正確；
C、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，利于環(huán)境保護，故正確；
D、過量使用農(nóng)藥化肥會造成水體和土壤的污染，不利于環(huán)境保護，故錯誤．
故選D．

點評 本題從常見污染物的來源、危害來倡導(dǎo)對環(huán)境的保護，貴在從自己做起．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列相關(guān)知識的對比分析正確的是（　�。�
A．燒堿、純堿均能使無色酚酞試液變紅，兩者都屬于堿
B．石油的分餾和煤的干餾都是物理變化
C．石墨和金剛石、C60均屬于碳的單質(zhì)，碳原子排列結(jié)構(gòu)不同，三者的物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相似
D．鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬，所以二者都易銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C．某化肥中加入堿液，無氨味產(chǎn)生，所以該化肥一定不是氮肥
D．化合物是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列分析不正確的是（　�。�
A．要配制相同質(zhì)量分數(shù)的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液，應(yīng)該將溫度控制在t1℃
B．將t2℃時a、b、c三種飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是b溶液
C．將c物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
D．t2℃時，將30ɡ a物質(zhì)加入50ɡ水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是37.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．哈爾濱地鐵是中國首個高寒地鐵系統(tǒng)，規(guī)劃“九線一環(huán)”，總里程340公里，有10條規(guī)劃線路．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．地鐵的使用，有效緩解了主城區(qū)的交通壓力
B．地鐵車廂外部的噴漆起到既防銹又美觀的作用
C．地鐵的鋼軌采用了錳鋼，具有硬度大、韌性好的性能
D．地鐵施工過程中使用了大量的合成材料，如鋼筋混凝土等，使工程更加堅固

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某粒子X2-核外有18個電子，核內(nèi)有16個中子，下列有關(guān)該粒子的說法中，正確的是（　　）
A．屬于金屬元素B．性質(zhì)穩(wěn)定
C．易得到兩個電子D．相對原子質(zhì)量為32g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”．某山區(qū)學(xué)校食堂午餐的食譜如下：米飯、油炸土豆、炒白菜、蘿卜湯．
（1）以上食物中所含的營養(yǎng)素主要有糖類、維生素、油脂、無機鹽和水．
（2）蛋白質(zhì)是組成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命．人體內(nèi)的血紅蛋白、各種酶都是蛋白質(zhì)，蛋清、鮮乳汁中也有蛋白質(zhì)．一些可溶性的重金屬鹽（如含Cu2+、Ba2+、Ag+等的可溶性鹽）與蛋白質(zhì)作用會使蛋白質(zhì)發(fā)生凝固變性，從而喪失其生理功能危及生命．因此，可溶性重金屬鹽為有毒物質(zhì)．根據(jù)上述所給知識回答下列問題．
①CuSO4、AgNO3、Ba（NO3）2、AgCl四種物質(zhì)中，無毒的是AgCl；
②在醫(yī)療上用x射線檢查胃腸疾病時，讓病人服用硫酸鋇的懸濁液（俗稱鋇餐），而不能服用碳酸鋇，其原因是人體胃液中含有一定量的HCl，與碳酸鋇反應(yīng)后，產(chǎn)生了一定量的使人中毒的氯化鋇，寫出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O．
③若因氯化鋇中毒，下列方案中可作為最佳解毒措施的是D（填序號）．
A．多飲糖水      B．飲用純堿溶液     C．飲用食鹽水     D．飲用硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在生活和化學(xué)實驗中，人們經(jīng)常用到各種除濕劑（即干燥劑）．
（1）氫氧化鈉、濃硫酸：有吸水性，在化學(xué)實驗中常用作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑，其原因是腐蝕性強；氫氧化鈉易變質(zhì)，檢驗其是否變質(zhì)，可選用試劑稀鹽酸．
（2）還原鐵粉：稱“雙吸劑”，能吸收空氣中氧氣和水蒸氣，常用于食品保鮮．
（3）生石灰：常用食品干燥劑．取一袋干燥劑，進行如圖實驗，向盛有一定量食品干燥劑的燒杯中注入適量水，過一會兒，試管中看到的現(xiàn)象是有氣泡，石蕊變紅．
現(xiàn)象解釋：生石灰與水反應(yīng)放熱，使可樂溫-度升高，液體中碳酸分解、且二氧化碳溶解度隨溫度的升高而變小，瓶內(nèi)氣體壓強變大，瓶內(nèi)部分氣體沿導(dǎo)管進入試管中，試管中發(fā)生反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3（化學(xué)方程式）．
（4）硅膠：高活性吸附材料，不溶于水和任何溶劑，無毒無味，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．下面流程是利用工廠廢水（含乙醇和大量無機懸浮物）和電子工業(yè)廢料（含SiO2和Cu2（OH）2CO3）制備硅膠，并回收銅的工藝設(shè)計，回答下列問題：

a．“初沉”加入的試劑是明礬，其作用是吸附懸浮物，使其沉降．
b．反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式　CH3CH2OH+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O+CH3CHO
c．試劑Y為氫氧化鈉溶液；加快反應(yīng)Ⅱ速率的措施有（任寫一條）增大氫氧化鈉溶液的濃度或?qū)⒐腆w粉碎或升高溫度等
d．與生石灰相比，硅膠作為干燥劑的優(yōu)點是可再生、無腐蝕性，氧化鈣與水放熱易造成傷害．（寫出一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．請結(jié)合圖回答問題：
（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前先，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步：a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項字母）．
（3）收集．
實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號，下同）．
氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用E
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置可以用于實驗室制取CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口出，如果立刻熄滅說明收集滿了，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的開始和結(jié)束．

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同步練習(xí)冊答案