15．如圖所示是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）如圖中出現(xiàn)的玻璃儀器分別有廣口瓶、燒杯、玻璃棒和量筒．
（2）指出圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作①（填序號(hào)）．
（3）配制該溶液的正確操作順序?yàn)棰堍佗冖茛郏ㄌ钚蛱?hào)）．
（4）20℃時(shí)，若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液的體積為5.5mL．（20℃，15%的氯化鈉溶液的密度為1.1g|mL，結(jié)果精確到0.1%）

分析 （1）根據(jù)配制溶液的常用儀器進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該是左物右碼進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)配制溶液的步驟：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析．

解答 解：（1）圖中涉及到的玻璃儀器分別是廣口瓶、燒杯、量筒和玻璃棒；
（2）天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該是左物右碼，所以圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是①；
（3）配制固體溶質(zhì)的溶液的步驟是：先計(jì)算再稱(chēng)量再量取最后溶解，所以正確順序是：④①②⑤③；
（4）設(shè)需要15%氯化鈉溶液的質(zhì)量為x，
15%×x=100g×6%
x=40g
需要15%的氯化鈉溶液的體積為：$\frac{6g}{1.1g/mL}$≈5.5mL
答案：
（1）量筒；
（2）①；
（3）④①②⑤③；
（4）5.5

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握配制溶液的步驟，儀器，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算是解答此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子2H； 
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+； 
（3）地殼里含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物Al2O3；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A． 
過(guò)濾		B． 
檢查裝置的氣密性
C．
稀釋濃硫酸		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．建立宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）用符號(hào)表示下列微粒：2個(gè)鋁原子2Al；3個(gè)硝酸根離子3NO3-．
（2）在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是水．
（3）2012年央視3•15晚會(huì)播報(bào)了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻人液化石油氣的內(nèi)幕．二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，它由3種元素組成，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：3：8．
（4）下圖是某反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，標(biāo)出A中N元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3（填化學(xué)符號(hào)），A中各元素的質(zhì)量比為14：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．回答下面有關(guān)水的問(wèn)題：
（1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，B為電源的正極，甲管內(nèi)收集到的氣體甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8．
（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）圖乙是簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭起到吸附的作用．凈化水的方法很多，其中凈化程度最高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．小敏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體，為對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖所示，那么hk段出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，在K點(diǎn)的溶液中的溶質(zhì)為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開(kāi)了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④ （填序號(hào)）
①加入的稀硫酸量不足        ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案．圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開(kāi)a、b
若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低 （填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用墨汁繪制的國(guó)畫(huà)不易褪色，這是因?yàn)樘迹ā　。?table class="qanwser">A．具有強(qiáng)還原性B．常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C．具有吸附性D．具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測(cè)定樣品中氧化銅的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用此樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
學(xué)生
物質(zhì)質(zhì)量
甲
乙
丙
丁
所取固體樣品的質(zhì)量（克）30252020
加入硫酸溶液的質(zhì)量（克）100100100120
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（克）22171212
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案