19．某集氣瓶里盛有氧氣和氮氣的混合氣體（體積比為1：4）．小貝同學要用燃燒法除去氧氣，但又不引入其他氣體，而得到較純凈的氮氣，可選擇下列的物質(zhì)是（　　）
A．鐵絲B．木炭C．硫D．紅磷

分析 根據(jù)題意，某集氣瓶里的氣體與空氣得出成分相似，要用燃燒法除去氧氣而得到較純凈氮氣，采用的藥品必須能在空氣中燃燒，燃燒的產(chǎn)物不是氣體即可．

解答 解：A、由于集氣瓶里氧氣的濃度與空氣相似，鐵絲不能燃燒．故A不符合題意；
B、木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，得到的氮氣不純凈．故B不符合題意；
C、硫燃燒生成了二氧化硫氣體，得到的氮氣不純凈．故C不符合題意；
D、紅磷與氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷固體，能得到較純凈氮氣，故D符合題意．
故選D．

點評 掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)及在空氣中燃燒的產(chǎn)物的狀態(tài)，是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．在生活中經(jīng)常曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起學生的好奇，某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動．
【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zu合金）   （2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品
【實驗藥品 鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】（1）鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣（填名稱），說明此樣品為假（填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性：依據(jù)生活經(jīng)驗，同學們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀＞鈀＞鉑．
【廢液處理】（1）轉(zhuǎn)化成沉淀．小組同學所有液體倒入廢液缺缸中，出現(xiàn)白色沉淀．寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式：ZnCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Zn（NO3）2（寫出一個即可）．
（2）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某廠年產(chǎn)純堿120萬噸，是我國三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一．它的產(chǎn)品除了純堿外，還有氧化鈣和碳酸氫鈉．該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程可簡單表示如圖

                     20攝氏度一些物質(zhì)的溶解度（g）
氯化鈉氯化銨碳酸氫鈉碳酸氫銨
35.937.29.621.7
其生產(chǎn)過程中涉及到的主要化學反應(yīng)有：
①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓   ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O   請回答：
（1）反應(yīng)①的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）經(jīng)過操作a析出晶體后的母液是的HCO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．寫出母液中所有溶質(zhì)的化學式：NaHCO3、NH4Cl、NaCl
（3）該廠母液中氯化銨（寫名稱）可作化肥中的氮肥，它也可與Ca（OH）2在加熱時發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式：Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．下列物質(zhì)里，混合物有①③⑤，純凈物有②④⑥⑦（填序號）．
①凈化后的空氣�、谡麴s水③澄清石灰水④液態(tài)氧⑤稀有氣體⑥五氧化二磷⑦食鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用“物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)”填空．
（1）植物進行光合作用化學變化  （2）鐵鑄成鍋物理變化
（3）鎂燃燒能生成氧化鎂化學性質(zhì) （4）冰雪消融物理變化
（5）鎂是銀白色的固體物理性質(zhì) （6）酒精揮發(fā)物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學藥品的小袋．使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．
（1）取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應(yīng)的化學方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2； ②3Fe+4O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有NaCl、FeSO4．
（填寫化學式，有幾種填幾種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實驗小組各取等量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如表：
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的文字表達式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
②木炭在氧氣中燃燒②發(fā)出白光，放熱
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍色火焰產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
④硫在氧氣中燃燒④明亮的藍紫色火焰，放熱
通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要劇烈．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如圖所示：

（1）反應(yīng)①的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．
（3）操作a的名稱是，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．
（4）寫出NH4Cl的一種用途：作氮肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)下列裝置圖完成下列問題．

（1）寫出圖中儀器①②的名稱：①試管  ②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填序號，下同），氣體收集裝置為E或F；用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氨氣極易溶于，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用A裝置制取，收集氨氣最好用D裝置．
（4）用E裝置收集氧氣時，如何驗滿把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．

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