10.某廠年產(chǎn)純堿120萬噸,是我國三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一.它的產(chǎn)品除了純堿外,還有氧化鈣和碳酸氫鈉.該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程可簡單表示如圖

                     20攝氏度一些物質(zhì)的溶解度(g)
氯化鈉氯化銨碳酸氫鈉碳酸氫銨
35.937.29.621.7
其生產(chǎn)過程中涉及到的主要化學(xué)反應(yīng)有:
①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓   ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O   請回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)經(jīng)過操作a析出晶體后的母液是的HCO3的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.寫出母液中所有溶質(zhì)的化學(xué)式:NaHCO3、NH4Cl、NaCl
(3)該廠母液中氯化銨(寫名稱)可作化肥中的氮肥,它也可與Ca(OH)2在加熱時發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2(寫化學(xué)式)

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)飽和溶液的定義,以及反應(yīng)的原理進行分析;
(3)根據(jù)母液中氯化銨可作化肥中的氮肥,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)既是反應(yīng)物,也是生成物的可以循環(huán)使用進行分析.

解答 解:(1)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)飽和溶液是不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液,所以經(jīng)過操作a析出晶體后的母液是的NaHCO3的飽和溶液,反應(yīng)的原理是二氧化碳、氨氣和氯化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,所以母液中所有溶質(zhì)的化學(xué)式:NaHCO3、NH4Cl、NaCl;
(3)母液中氯化銨可作化肥中的氮肥,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)既是反應(yīng)物,也是生成物的可以循環(huán)使用,所以可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2
故答案為:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)飽和,NaHCO3、NH4Cl、NaCl;
(3)氯化銨,Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)CO2

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的提示進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,既可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體.HClO具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色.
【漂白粉制取的研究】
有人提出可以利用海水(含NaCl)和石灰石為原料制取漂白粉,該方法流程如下:

(1)HClO在常溫下分解,反應(yīng)為2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時間后,溶液的pH減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”).
(2)⑤中的反應(yīng)是2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2X,X的化學(xué)式為H2O,其中Ca(ClO)2中氯元素的化合價為+1.
(3)實際工業(yè)生產(chǎn)中,反應(yīng)⑤的反應(yīng)物Ca(OH)2最好用石灰乳,(填“飽和石灰水”或“石灰乳”)并不斷攪拌.
【定性研究】
有一包長時間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗.
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)?
【猜    想】
猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2、CaCO3
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸.有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁.
猜想2成立
在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.紅色變淺或消失.
【定量研究】
已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)Ca(ClO)2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,某同學(xué)通過查閱資料,設(shè)計一個最簡單的實驗,測定漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù).
【資料】Cl2能溶于水,但在飽和食鹽水中的溶解性非常。畬嶒灄l件下Cl2的密度為3.17g/L.氯化氫氣體易溶于水.
【實驗探究】
(4)甲同學(xué)準確稱取0.5g漂白粉樣品,檢查裝置氣密性后裝入圖A中,進行實驗.實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)收集到89.6mL食鹽水.據(jù)此計算,此樣品中有效成分的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

(5)在讀取量筒的刻度數(shù)時,應(yīng)注意①視線與凹液面最低點應(yīng)齊平;②裝置內(nèi)氣體應(yīng)恢復(fù)至室溫;③B、C兩儀器內(nèi)的液面應(yīng)齊平.
(6)實驗結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),此裝置存在著明顯的不足:ABC(填序號)
A沒有考慮到鹽酸占據(jù)的體積對測定結(jié)果的影響.
B沒有考慮到殘留在導(dǎo)管中的液體和導(dǎo)管本身的體積對測定結(jié)果的影響.
C沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結(jié)果的影響
D沒有考慮到氯氣中可能混有的氯化氫氣體對實驗結(jié)果的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空:
(1)泡茶時能聞到茶香的原因是分子在不斷運動.
(2)如圖是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,兩試管上方聚集了一定量的氣體,試管1中的氣體為H2(或氫氣),電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)生活中常用洗滌劑洗去衣物上的油污,原因是洗滌劑具有乳化功能;
喝了汽水會打嗝,原因是氣體的溶解度隨溫度的升高而減。
(4)有些胃藥中含有氫氧化鋁,它在人的胃內(nèi)起什么作用?(用化學(xué)方程式
表示)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請根據(jù)圖示及所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出有標號的儀器名稱:①酒精燈;②試管 
(2)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實驗室制氧氣有以下步驟;
①撤去酒精燈;②檢查裝置氣密性;
③點燃酒精燈加熱;④收集氣體;⑤撤出水槽中的導(dǎo)管;
⑥往試管中裝入高錳酸鉀,并將一小團棉花放在試管口;
⑦將裝置固定在鐵架臺上.操作的正確順序應(yīng)該是②⑥⑦③④⑤①
(4)可用裝置圖中所示方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,還可以用向上排空氣法收集氧氣,因為氧氣的密度比空氣的密度大,若用此方法收集,檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則證明已滿;
(5)高錳酸鉀制氧氣,需要在試管口放一團棉花,目的是:防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管
(6)加熱時要先預(yù)熱,目的是:防止試管受熱不均勻而炸裂
(7)加熱時試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
(8)用排水法收集氧氣,開始收集氣體的適宜時刻是:氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
(9)實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)管從水槽中取出,再移開酒精燈,這樣做的目的是:防止水倒吸入熱的試管引起試管炸裂
(10)收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上,是因為氧氣的密度比空氣的密度大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.探究物質(zhì)性質(zhì):

(1)圖1二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以根據(jù)礦泉水瓶變癟現(xiàn)象說明CO2能溶于水;
(2)圖2研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱,是利用U型管內(nèi)液面的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化,使b(填“a”或“b”)處的水位升高;
(3)圖3觀察氣球脹大現(xiàn)象,說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng);
(4)圖4產(chǎn)生氣泡較快的金屬是鎂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,每份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣化合,并生成282份質(zhì)量的五氧化二磷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地看到有氣泡產(chǎn)生,她認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了.用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】小麗對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:
猜想一:Na2CO3;
猜想二:NaOH和Na2CO3
【實驗設(shè)計】為驗證上述猜想哪個正確,小麗設(shè)計了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化.
小紅認為小麗的實驗方案不合理,理由是:氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性,都能使無色酚酞溶液變紅
【實驗與結(jié)論】小紅另外設(shè)計并完成了實驗,請你幫她填寫下面的實驗報告:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想一正確
步驟2:將步驟1試管中的混合物過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液無明顯現(xiàn)象(或溶液不變紅)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某集氣瓶里盛有氧氣和氮氣的混合氣體(體積比為1:4).小貝同學(xué)要用燃燒法除去氧氣,但又不引入其他氣體,而得到較純凈的氮氣,可選擇下列的物質(zhì)是( 。
A.鐵絲B.木炭C.D.紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,中子數(shù)為10;鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)X=8;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案