【題目】下列物質屬于純凈物的是
A. 純凈的鹽水 B. 硬水 C. 冰水混合物 D. 潔凈的空氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的用途中,主要利用了其化學性質的是( )
A. 電筆中充氖氣通電能發(fā)出紅光 B. 干冰用于人工降雨
C. 氧氣用于醫(yī)療急救 D. 液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉
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【題目】(6分)為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),某興趣小組的同學稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質量不再改變,稱得剩余固體質量為8.1g(假設雜質不參加反應;發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑ ),試計算:
(1)生成二氧化碳質量是__________g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
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【題目】地球上99%的溴元素存在于海水中,所以人們也把溴稱為“海洋元素”。已知一種溴原子核內含有35個質子和45個中子,則該溴原子的核外電子數(shù)為
A. 80 B. 45 C. 35 D. 5
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【題目】)下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖。下列說法正確的是( )
A.如該研究成熟并廣泛應用,能緩解溫室效應
B.反應①為置換反應,反應②為分解反應
C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質量分數(shù)
D.整個轉化反應的化學方程式可表示為:
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【題目】“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2),俗稱固體雙氧水。興趣小組對其進行以下探究:
[性質探究]
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管,木條 ,說明有O2生成。
(2)取實驗(1)中上層清液,測得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產生大量氣泡;將產生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有 生成。
結論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學性質。
[工業(yè)制備]
(3)穩(wěn)定劑的作用是 ;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復分解反應,生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應的化學方程式為 。
(4)濁液中加入異丙醇的作用是 。
(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用 (填字母)。
A.飽和NaCl溶液 B水 C異丙醇 D稀鹽酸
(6)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認為上述制備反應的最佳溫度范圍是 ℃。
溫度范圍/℃ | 5~10 | 10~15 | 15~20 | 20~25 |
活性氧含量/% | 13.94 | 14.02 | 15.05 | 14.46 |
“魚浮靈”的產率/% | 85.49 | 85.78 | 88.38 | 83.01 |
注:活性氧含量是指產品中能轉化為O2的氧元素的質量分數(shù)。
[組成測定]利用下圖裝置進行產品中活性氧含量測定和過碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2)組成的測定(雜質對測定無影響)。
查閱資料:①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品。
②過碳酸鈉能與酸反應放出CO2和O2。
(7)實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應;繼續(xù)緩慢通N2,其目的是 。
(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網,會導致x:y的值 (填“偏大”或“偏小”)。
(9)裝置B的作用是 (填序號)
①除去氣體中的水蒸氣 ②便于觀察和控制氣流速度
(10)實驗測得C裝置中銅網增重1.2g,D裝置增重2.2g。該產品中活性氧含量為 %;屬于 (填“一等品”或“合格品”);x:y= 。
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【題目】用元素符號或化學式填空。
(1)3個硫原子 ; (2)2個鎂離子 ;
(3)2個二氧化碳分子 ; (4)植物光合作用得到的單質__________;
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【題目】用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,下列做法會使實驗結果不準確的是( )
A. 事先在集氣瓶內加少量水 B. 燃燒匙內加足量紅磷
C. 紅磷熄滅后,立即打開彈簧夾 D. 實驗前,檢查裝置的氣密性
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【題目】(8分)將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫成以上物質的名稱:A___________; B__________; C___________。
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式________________________,其中B起________作用,此反應屬于____________反應。
(3)寫出E+D→F的文字表達式______________________;此反應屬于________反應。
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