【題目】如圖所示：若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛的試劑可能是（ ）

①濃硫酸；

②飽和的氯化鈉溶液；

③濃氫氧化鈉溶液

A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①③

【答案】D

【解析】

由圖是可知，若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，碳酸能使紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；

若關(guān)閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，讓潮濕的二氧化碳?xì)怏w經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，再通入這種氣體，干燥紫色小花變紅，則：

①二氧化碳經(jīng)過濃硫酸被干燥，干燥的二氧化碳?xì)怏w不能使干燥紫色小花不變紅，故①正確；

②通過飽和NaCl溶液后，潮濕的二氧化碳?xì)猓軌蛏商妓�，碳酸使燥紫色小花變紅，故②錯誤；

③二氧化碳通過NaOH溶液被吸收，氣體經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，故③正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a、b、c、d、e、f之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)（部分生成物省略），d為可供人呼吸的氣體，a、b、c為實(shí)驗(yàn)室制取d的常見藥品，c常溫下為白色固體，a常溫下為液體。下列說法不正確的是（ ）

A. 圖中生成d的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

B. 若f為能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則e只能是木炭

C. 實(shí)驗(yàn)室用a、c制取d時，都需要催化劑，用b、c制取d時，都需要加熱

D. 若e是氫氣，則a也可以轉(zhuǎn)化為f

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源的開發(fā)、利用與人類社會的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)。

（1）白居易有詩句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。下列能源可以“春風(fēng)吹又 生”的是_____(填序號)。

a．氫能 b．石油 c．風(fēng)能 d．煤炭

（2）硅(Si)相對于氫氣便于運(yùn)輸、貯存，是開發(fā)價值很高的燃料。晶體硅制得的太陽能電池，是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____能。硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________，硅元素的最高正化合價等于其原子的最外層電子數(shù)，硅元素最高正化合價對應(yīng)氧化物的化學(xué)式為_____。在高溫條件下金屬鎂可與上述氧化物反應(yīng)制得單質(zhì)硅， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（3）金屬鎂雖然性質(zhì)活潑，但常溫下，將鎂粉與碘粉(紫黑色)均勻混合，幾乎不反應(yīng)。滴加幾滴水后，發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂并伴有大量紫色蒸汽(固體碘易升華)。該反應(yīng)過程中____________熱量(填“吸收”或“放出”)，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_________________，水的作用是______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究鋅、鐵與稀硫酸反應(yīng)的差異性，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。

(1)用98%的濃硫酸配制5%的稀硫酸溶液100g。為準(zhǔn)確量取濃硫酸的體積，還應(yīng)查閱的數(shù)據(jù)是___。

(2)取兩塊表面積相同的鋅片和鐵片的原因是___。鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

(3)取等質(zhì)量鋅片、鐵片置于多孔隔板上，與5%稀硫酸液面不接觸(如圖)，同時打開兩個活塞滴入足量5%稀硫酸，中間U形管內(nèi)反應(yīng)初期觀察到的現(xiàn)象是__，__；反應(yīng)結(jié)束時，觀察到的現(xiàn)象是__。

(4)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是①___②___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們更好地了解物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)原理。

（1）A圖的裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取某種可供恰呼吸的氣體，請寫出制取該氣體的化學(xué)方程________

（2）B圖中的兩種裝置都無法用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，若還需用這兩個化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證，則該裝置改進(jìn)的方法是________

（3）將C裝置中的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，可以看氣球鼓起的現(xiàn)象。此現(xiàn)象能否證明氫氧化鈉與二氧化碳確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)________（填“能”或“不能”）；

（4）D圖是鐵生銹條件的探究，其中試管①中用煮沸過的蒸餾水浸泡鐵釘?shù)哪康氖?/span>________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，小明取反應(yīng)后的溶液164.7g，滴入碳酸鈉溶液，先后有氣體和白色沉淀生成，加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖。

（1）滴入碳酸鈉溶液后，生成的氣體是_____；

（2）碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%，下同）

（3）當(dāng)加入150g碳酸鈉溶液時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____？（（3）寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

⑴自然界CO2的來源途徑有 （任寫一點(diǎn)）；

⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有

（任寫一點(diǎn)）；

⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量，若下圖中橫坐標(biāo)表示鎂粉的質(zhì)量，則縱坐標(biāo)表示（　　）

A．溶液的質(zhì)量 B．稀鹽酸的質(zhì)量

C．氯化鎂的質(zhì)量 D．生成氣體的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及磷元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是 ，化學(xué)性質(zhì)相似的是 ．

（2）B在化學(xué)反應(yīng)中，易 （填“得到”或“失去”）電子．

（3）從E圖中可以得知磷元素的相對原子質(zhì)量為 ．

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