【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

1)我市某超市飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

對(duì)應(yīng)的作用是_________;③對(duì)應(yīng)的作用是 _________。

2)判斷水樣是硬水還是軟水,可加入____進(jìn)行檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室中常通過_____的方法降低硬度。

3)下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng) 是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;從能量變化角度看,該反應(yīng)中____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是________。

A合理施用農(nóng)藥、化肥 B工業(yè)廢水直接排放

C提倡使用無磷洗衣粉 D洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

【答案】吸附 殺菌、消毒(答出一點(diǎn)即可) 肥皂水 蒸餾 B

【解析】

1)活性炭有吸附性,紫外線有殺菌作用;

2)判斷水樣是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室中常通過蒸餾的方法降低硬度;

3)通電發(fā)生化學(xué)變化,該反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;

4)工業(yè)廢水直接排放會(huì)污染水體。

1)活性炭有吸附性,①對(duì)應(yīng)的作用是吸附;紫外線有殺菌作用,③對(duì)應(yīng)的作用是殺菌、消毒。

2)判斷水樣是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn);實(shí)驗(yàn)室中常通過蒸餾的方法降低硬度。

3)氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;從能量變化角度看,該反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

4)工業(yè)廢水直接排放會(huì)污染水體,故做法與之不相符的是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。

A. 酸雨的pH小于5.6的原因:CO2+H2OH2CO3

B. 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸:MgOH2+H2SO4MgSO4+2H2O

C. 用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

D. 證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬:2Fe+6HCl2FeCl3+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識(shí),完成下列各題.

(1)通過下圖電解水實(shí)驗(yàn)研究水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,檢驗(yàn)a管中氣體的操作,先_____,再打開活塞.

(2)電解水的微觀示意圖如下圖,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_________________

(3)在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.

物   質(zhì)

氧  氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

34

2

2

16

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

24

20

x

①該反應(yīng)中氧氣和二氧化碳變化的質(zhì)量比為__________

x的數(shù)值為____________

(4)(Si )是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料.生產(chǎn)硅的化學(xué)反應(yīng)為SiO2+2CSi+2X↑.則X的化學(xué)式為______

(5)根據(jù)(4)的原理,要制備56kg硅,需要二氧化硅的質(zhì)量是________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是(

A. 圖線a、b分別表示鐵、鋅的反應(yīng)情況

B. 鋅、鐵均反應(yīng)完,鹽酸有剩余

C. 鹽酸均反應(yīng)完,一定有鐵剩余

D. 鹽酸均反應(yīng)完,一定有鋅剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是__________(填字母,下同),④中超濾膜的作用是__________

A.去除有害菌和部分病毒

B.吸附雜質(zhì)

C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取___________方法。

(3)下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用的辦法如下:取用8 g這種石灰石樣品,把40 g稀鹽酸分4次加入,測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算:

序號(hào)

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

剩余固體質(zhì)量/g

1

10

5.5

2

10

m

3

10

1.2

4

10

1.2

1)下表中m的數(shù)值應(yīng)該為_________ ?

2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法,不知是否屬實(shí),于是和小組同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

探究二氧化碳的制備

因?qū)嶒?yàn)室暫時(shí)缺少大理石,于是小組同學(xué)從下列四種試劑中選擇了兩種來制取二氧化碳,他們選擇的是_____。

A 碳酸鈉固體 B 木炭 C 氯化鈉固體 D 稀硫酸

實(shí)驗(yàn):小組同學(xué)根據(jù)所選試制,利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并制取了所需的二氧化碳。

他們所選裝置的連接順序是_____。(填寫儀器接口的順序)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種供氧劑,與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2.將質(zhì)量為196g的不純的Na2O2(只含有NaOH雜質(zhì))加入到876g水中,恰好完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為104g(水的揮發(fā)忽略不計(jì)).請(qǐng)計(jì)算:

1)生成氧氣的質(zhì)量為__g

2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量____g

3)將所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量_____g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,如圖是四位同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn),找出哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作正確(

A.

B.

C.

D.

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