【題目】質(zhì)量相等的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖線a、b分別表示鐵、鋅的反應(yīng)情況

B. 鋅、鐵均反應(yīng)完，鹽酸有剩余

C. 鹽酸均反應(yīng)完，一定有鐵剩余

D. 鹽酸均反應(yīng)完，一定有鋅剩余

【答案】C

【解析】

A、由于在金屬活動性順序中，鋅在鐵前，鋅的金屬活動性比鐵強，所以圖線a、b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況，故A錯誤；

B、等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量大小關(guān)系：Fe＞Zn，由于得到的氫氣一樣多，說明稀鹽酸全部參與反應(yīng)，故B錯誤；
C、等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量大小關(guān)系：Fe＞Zn，由于得到的氫氣一樣多，說明稀鹽酸全部參與反應(yīng)，消耗的鐵的質(zhì)量小于鋅的質(zhì)量，所以這兩種金屬都有剩余或鐵有剩余，故C正確；

D、由上述分析可知，等質(zhì)量的稀鹽酸消耗的鋅多，又因生成的氣體一樣多，因此鐵一定有剩余，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I、如圖測所示，彈簧秤下掛著一重物A，燒杯中盛有溶液B，試根據(jù)要求回答下列問題：

(1)若A為鐵塊，B為稀硫酸，則將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將(填 “變大”、“變小”或“不變”，下同)____；

(2)若A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，則將A放人B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將______。

II、(1)如圖所示，試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲，把試管倒插入水中，放置一周后，觀察到鐵絲表面有______生成，試管內(nèi)的水面將_______，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是_______。

(2)某廢液中含有HCl、FeCl2和CuCl2，要從中全部回收金屬銅。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有_______，如果想用化學(xué)方法繼續(xù)實驗得到金屬銅，請寫出簡要步驟(包括加入試劑和操作方法)______

(3)現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸幾種物質(zhì)，預(yù)確定Fe、Cu、Hg、H的活動順序，有如下三種方案：

A Fe+HCl；Hg(NO3)2+Fe；Cu + HCl B Fe + HCl；Cu+HCl；Cu+Hg(NO3)2

C Fe+HCl；Fe +Hg(NO3)2；Cu+Hg(NO3)2

試評價這三種方案：①最差的方案是______，理由是_______；

②最好的方案是______，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳對2010年上海世博會安徽館的部分展品及其材料調(diào)查如下

(1)上述展品使用的金屬材料是 (寫一種即可)，使用的有機材料是 。

(2)煤矸石雕的組成元素之一——硅屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)下列關(guān)于鐵、錫、銅性質(zhì)的說法錯誤的是 (填字母序號)。

a．均可以導(dǎo)電 b．均可以和氧氣反應(yīng) c．均可以和稀鹽酸反應(yīng)

(4)寫出直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)能、環(huán)保、高效新材料的使用是上海世博會的亮點．

(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯是利用化學(xué)原理人工合成的，其使用壽命可以超過100年．聚四氟乙烯碳素纖維屬于___(填“合成材料”或“天然材料”)

(2)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)保”理念的是___．

A 用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

B 用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

C 多個展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮�、生物�?/span>

(3)世博會已有千輛新能源汽車投入運行，其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料，二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___．

(4)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點，其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起___作用；

(5)北京和天津是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施___(答案合理即可)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.丙的相對分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用干燥而純凈的氫氣還原氧化銅的實驗測定水的質(zhì)量組成。其裝置如下圖所示：完全反應(yīng)后其實驗測定的數(shù)據(jù)如下表所列（必要時裝置可重復(fù)使用）。

實驗前

實驗后

（氧化銅+玻璃管）的質(zhì)量/g

75.6

69.2

（氯化鈣+U型管）的質(zhì)量/g

100.8

118.0

試回答：

（1）A中反應(yīng)容器的儀器名稱是：__________。

（2）裝置正確的連接順序（自左向右）是（填字母）A-________--________--________--________。

（3）連接好裝置并檢查氣密性裝好藥品后在加熱前的必要操作是：________。

（4）生成水中氫元素的質(zhì)量為________________________。

（5）如果沒有實驗裝置D，實驗測得水中氫的質(zhì)量________（填“偏大”“偏小”或者“不變”）。

（6）本實驗裝置從安全角度考慮存在的缺陷是：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）我市某超市飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

① 對應(yīng)的作用是_________；③對應(yīng)的作用是 _________。

（2）判斷水樣是硬水還是軟水，可加入____進(jìn)行檢驗，實驗室中常通過_____的方法降低硬度。

（3）下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng) 是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；從能量變化角度看，該反應(yīng)中____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是________。

A合理施用農(nóng)藥、化肥 B工業(yè)廢水直接排放

C提倡使用無磷洗衣粉 D洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖杭州PM2.5來源機動車尾氣排放占28%居首位．據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�

A. 減少汽車的保有量

B. 植樹造林

C. 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D. 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】唐朝詩人劉禹錫曾有描寫淘金女的詩。其一云“日照澄洲江霧開,淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來。”其二云“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂(黃)沙始到金。”

結(jié)合上述詩句探究以下問題:

(1)淘金者用篩子或盆將含金的砂石用流水不斷震動沖洗從而得到黃金(如圖所示),上述過程利用了黃金的哪些性質(zhì)________?

(2)分析上述淘金過程,判斷“沙里淘金”是物理變化還是化學(xué)變化________?

(3)為什么人們常常選用黃金來制作首飾、貨幣等物品呢________?

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同步練習(xí)冊答案