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15.疊氮化鈉(NaN3)是汽車安全氣囊中的主要成分,能在發(fā)生碰撞的瞬間發(fā)生分解反應,產生大量氣體將氣囊鼓起,則分解反應產生的氣體是( 。
A.H2B.NH3C.N2D.N2O

分析 根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變,結合題意進行分析解答.

解答 解:A、疊氮化鈉(NaN3)中不含氫元素,發(fā)生分解反應不可能生成氫氣,故選項錯誤.
B、疊氮化鈉(NaN3)中不含氫元素,發(fā)生分解反應不可能生成氨氣,故選項錯誤.
C、疊氮化鈉(NaN3)中含有鈉元素和氮元素,能生成氮氣,故選項正確.
D、疊氮化鈉(NaN3)中不含氧元素,發(fā)生分解反應不可能生成N2O,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握質量守恒定律(反應前后,元素種類不變)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示圖象關系合理的是(  )
A.
在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸
B.
鋅與一定質量的稀硫酸反應
C.
向等質量的鎂和氧化鎂加入足量相同溶質質量分數的稀鹽酸
D.
向pH=9的NaOH溶液中不斷加水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖是 A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
(2)當A中混有少量B時,可用降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)方法提純A;
(3)t2℃時,把50gA物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量為80g,溶質的質量分數為37.5%.
(4)要使接近飽和的C物質溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是加入C物質(合理均可)(填一種即可)
(5)t3℃時將A、B、C三種種物質的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),沒有晶體析出的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某同學午餐食譜中有:米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚,根據你所學的知識,從合理膳食的角度建議應該增加的食物是(  )
A.
蒸雞蛋
B.
粉蒸肉
C.
方便面
D.
炒黃瓜

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某“管道疏通劑”(部分說明如圖),其原理是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應時放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應的原理為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
請回答下列有關問題:
(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是易潮解,吸水后會變質.
(2)按照使用說明,小兵同學對“疏通劑”作了進一步研究:
他先向燒杯中加入106g水,再加入本品200g,當鋁粉全部反應后,求:
①生成氫氣的質量;
②反應后溶液中氫氧化鈉的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現青蒿素(一種用于治療瘧疾的特效藥物),挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數百萬人的生命”而獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎.青蒿素化學式為C15H22O5.下列關于青蒿素的說法不正確的是( 。
A.青蒿素中含有42個原子B.青蒿素的相對分子質量為282
C.青蒿素中H、O的質量比是11:40D.青蒿素中碳元素質量分數最高

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.(1)賀州華潤電廠為“西電東送”工程做出很大貢獻,該電廠采用高效除塵、脫硫、脫硝等先進的工藝,污染物排放均優(yōu)于國家最新環(huán)保標準.如果電廠化學工藝控制不好,就容易對環(huán)境造成很大影響,請寫出可能對環(huán)境帶來的兩大危害:
①產生大量的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體,對空氣造成污染,②產生大量的粉塵,增加空氣中PM2.5,形成霧霾;
(2)國家質監(jiān)局發(fā)布公告:禁止生產或進口有危害的DEHA增塑劑的PVC食品保鮮膜.市場上保鮮膜的種類很多,要保證食品安全,必須注意識別.
①DEHA完全燃燒產生二氧化碳和水,由此可以推出DEHA一定含有C、H元素,它屬于有機物(填“有機物”或“無機物”);
②塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因為高溫時保鮮膜中的增塑劑分子更容易從保鮮膜中進入食品,從微觀角度分析解釋其原因是溫度越高,分子運動的速率越快;
③全世界每年生產、使用約上萬噸的保鮮膜,使用后便成為塑料垃圾.要解決這種白色污染,請你提出一條合理化的建議用布袋,少用塑料袋(“回收各種塑料制品,重復使用”等).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質由原子構成的是( 。
A.金剛石B.蛋白質C.氯化鈉D.液態(tài)水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下列各組微粒中:

(1)上述微粒結構示意圖表示陰離子的是BDH,(填序號)
(2)上述結構示意圖,達到穩(wěn)定結構的原子是F,(填序號)
(4)上圖共有7種元素,
(5)C和E兩種元素形成化合物的化學式為MgF2

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