16．下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿
A．鑒別木炭粉和二氧化錳粉末：滴加少量雙氧水
B．粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．除去CO2中少量的CO：將氣體通入足量澄清的石灰水中
D．玻璃棒在過濾操作中的作用是引流．

分析 A、根據(jù)二氧化錳能加快過氧化氫的分解分析；
B、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒，進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，一氧化碳不能，進(jìn)行分析；
D、根據(jù)過濾中玻璃棒起到引流作用分析．

解答 解：A、二氧化錳能加快過氧化氫的分解，而木炭不能，故選項(xiàng)做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，一氧化碳不能，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、過濾中玻璃棒起到引流作用；
故答案為：A；引流．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)中磷、氧氣、五氧化二磷的粒子個(gè)數(shù)比是（　�。�
A．4：5：2B．31：24：47C．31：32：142D．31：40：71

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作，下列有關(guān)操作合理的是（　�。�
A．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢
B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗
D．過濾時(shí)用蒸餾水洗滌濾紙上的二氧化錳，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷，顏色為暗紅，該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是發(fā)出黃光和大量白煙．
（2）實(shí)驗(yàn)中，燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌　薄ⅰ捌蟆被颉盁o影響”）；
（3）該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時(shí)候打開C．
A．在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B．在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開
（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，下圖能正確表示的廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是B．
A．          B．
C．          D．
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
①物理性質(zhì)：無色無味難溶于水的氣體；
②化學(xué)性質(zhì)：不支持燃燒（或不跟紅磷反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量．
方法一：如圖A所示進(jìn)行．
寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
方法二：如圖B所示進(jìn)行．
（1）寫出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)測定數(shù)據(jù)如表：（集氣瓶的容積為100mL）．
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/ml302119221520
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第2，3，4，6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是沒有冷卻到室溫讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器 a 的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）圖2裝置可用于收集和檢驗(yàn)氣體，若瓶中裝滿水，排水法收集氧氣，
氣體應(yīng)從b端通入，若用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳是否與水反應(yīng)，瓶中應(yīng)加入澄清的石灰水，氣體應(yīng)從a 端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含鐵80%的生鐵的質(zhì)量是多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上；二氧化碳、一氧化碳、高錳酸鉀、氧氣、氖氣、氮?dú)狻?br />（1）通電時(shí)能發(fā)出有色光的是氖氣．
（2）能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是高錳酸鉀
（3）能供給呼吸和支持燃燒的物質(zhì)是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的用途中，由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣供給呼吸B．用膽礬配制農(nóng)藥波爾多液
C．用干冰作致冷劑D．用石灰沙漿砌瓠，抹墻

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