【題目】(1)2017年5月5日,國產大飛機C919從上海浦東機場徐徐起飛,自此開辟出一片屬于中國航空工業(yè)的天空。結合所學化學知識,回答下列問題:
①飛機制造中大型鍛件要在巨型水壓機上鍛壓成形,這主要是利用了金屬的________性;這屬于金屬的________(填“物理”或“化學”)性質。
②鐵制品與_______接觸容易生銹;為防止飛機外殼生銹,你的做法是___________。
③金屬鈦的冶煉是一個復雜的過程,其中的一步是在高溫條件下四氯化鈦(TiCl4)和金屬鎂發(fā)生置換反應,寫出該反應的化學方程式__________。
(2)將一種金屬M投入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應后溶液變?yōu)闊o色,過濾,得到濾渣和濾液。
①根據所學知識及上述現象判斷M、Ag、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是________;
②下列說法正確的是________(填序號)。
a M可能是Fe
b 濾液中滴入稀鹽酸可能產生白色沉淀
c 濾渣中滴入稀鹽酸一定有氣泡產生
d 濾渣中一定有Ag和Cu,可能有M
【答案】延展 物理 氧氣、水 刷漆 TiCl4+2MgTi+2MgCl2 M、Cu、Ag d
【解析】
(1)①飛機制造中大型鍛件要在巨型水壓機上鍛壓成形,主要是利用了金屬的延展性,不需要發(fā)生化學變化就能體現出來,屬于金屬的物理性質。
②鐵制品與氧氣、水接觸容易生銹;為防止飛機外殼生銹,你的做法是刷漆。
③在高溫條件下四氯化鈦(TiCl4)和金屬鎂發(fā)生置換反應,生成鈦和氯化鎂,反應的化學方程式為:TiCl4+2MgTi+2MgCl2。
(2)①將一種金屬M投入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應后溶液變?yōu)闊o色,即M比銅活潑,銅比銀活潑。
故填:M、Cu、Ag。
②a.M不可能是Fe,這是因為鐵和硝酸銀、硝酸銅反應生成的硝酸亞鐵溶液是淺綠色溶液,該選項說法不正確;
b.因為硝酸銀由完全反應,濾液中滴入稀鹽酸不可能產生白色沉淀,該選項說法不正確;
c.濾渣中只有銀和銅時加入稀鹽酸不產生氣泡,濾渣中含有銀、銅、M時加入稀鹽酸產生氣泡,因此濾渣中滴入稀鹽酸不一定有氣泡產生,該選項說法不正確;
d.濾渣中一定有Ag和Cu,可能有M,該選項說法正確。
故填:d。
故答案為:
(1)①延展;物理;②氧氣、水;刷漆;③TiCl4+2MgTi+2MgCl2;(2)M、Cu、Ag;d。
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【題目】小亮同學對課本中C和CuO反應的產物進行了進一步的探究。以下是他進行實驗的部分流程(裝置氣密性良好):
(1)通過以上實驗,可知產物中有______氣體。
(2)取出反應后的固體,觀察呈紅色。
(查閱資料)
①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O(氧化亞銅)
②Cu2O + H2SO4(。 = Cu + CuSO4 + H2O
(猜 想)(a)紅色固體只是Cu
(b)____________。
(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物
(實驗探究)
實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分攪拌,靜置。 | 若無現象。 | 證明紅色固體____________。 |
若____________ | 證明紅色固體肯定含有______,可能含有_______。 | |
取上述反應液過濾、洗滌、干燥和稱量,得固體6.8g 。 | 確認紅色固體是_______。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO2的資源化利用日趨成為研究熱點。
(1)查閱資料發(fā)現: CO2與H2能在催化劑表面反應生成CH4與H2O; CH4在高溫條件下能與CuO反應;無水CuSO4遇水由白變藍。為探究上述反應,設計如下裝置。
①儀器M的名稱是_____;裝置B中反應的化學方程式為_____;
②設計裝置C的目的是_____;若要證明D中有CO2生成,則需在E、F之間增加盛有_____溶液的洗氣瓶。
③一段時間后,裝置D中黑色固體變紅,E中白色固體變藍。由此得出結論:以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應。你是否同意這個結論?_____(填“同意”或“不同意”),理由是_____;
(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(C3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅C2H2燃燒時有濃烈的黑煙。試從物質組成的角度分析其燃燒現象不同的原因:_____;CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點,其工作時主要是將_____能轉化為電能。
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【題目】請結合下列實驗裝置圖回答有關問題。
①儀器a的名稱________,b的名稱________.
②用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一瓶較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合:___(填字母),如果用裝置B制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為________
③實驗室制取二氧化碳氣體,裝置A. B都可用作發(fā)生裝置,其中可以控制反應進行的是________。(填裝置序號),反應的化學方程式是________。
④待石灰石和一定量的稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后,某興趣小組同學測得其殘留液pH等于2,由此得出殘留液中除含有氯化鈣外,還含有鹽酸。為驗證是否含有鹽酸,他們采用不同方案進行實驗,得出相同的結論。
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 | |
方案一 | 取樣,滴加過量的碳酸鈉溶液 | ________ | 有鹽酸 |
方案二 | 取樣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸的混合溶液 | 產生白色沉淀 |
上述實驗方案中,合理的是___(選填:“方案一”或“方案二”);另外一個實驗方案不合理的原因:________。“方案一”中反應的化學方程式為________。
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【題目】從如圖所示某反應的微觀示意圖中,獲得的信息不正確的是( )
A.①中的物質屬于氧化物
B.化學反應前后分子的種類發(fā)生了改變
C.該化學反應中,參加反應的兩種分子的個數比為2∶3
D.反應后無單質生成
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【題目】環(huán)境、健康、材料和能源等都已日益成為人們關注的問題。
(1)化石燃料包括煤、__________和天然氣,天然氣的主要成分是_________(寫化學式)。
(2)日常使用的金屬材料一般不是純金屬,如黃銅、不銹鋼等都屬于______。人們吃進的米飯在消化系統中,經各種酶的催化作用最終變?yōu)?/span>_________,被人體所吸收,為人體提供能量。
(3)光化學煙霧是汽車、工廠等污染源所造成的煙霧污染現象,關鍵物質是二氧化氮,請寫出二氧化氮的化學式并標注出氮元素的化合價_____。
(4)我國科學家屠呦呦因研究青蒿素(化學式C15H22O5)而挽救了無數生命,2015年榮獲諾貝爾獎,青蒿素化學式中的下標數字“5”表示_________________。
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【題目】下列知識歸納,完全正確的一組是
A、能量變化 | B、環(huán)境保護 |
①電解水是將電能轉化成化學能 ②煤燃燒是將化學能轉化成熱能 ③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量 | ①小區(qū)設置廢舊電池回收箱 ②重復使用塑料袋和塑料盒 ③工業(yè)“三廢”處理達標后排放 |
C、數字含義 | D、資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子 ③:化合物中鎂元素顯+2價 | ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后用剩藥品放回原瓶 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】用所學化學知識判斷下列說法,正確的有( )
①除去一氧化碳中的二氧化碳可以通過灼熱的碳層
②用10g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液與10g質量分數為10%的稀鹽酸完全反應后,溶液的
③加熱5g水沸騰后生成的水蒸氣的質量仍為5g,該變化遵循質量守恒定律
④酸能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳也能使紫色石蕊試液變紅,故二氧化碳屬于酸
⑤試管壁上附著的少量紫紅色銅可用稀鹽酸除去
⑥“曬鹽”可初步提取不純的氯化鈉晶體,該方法利用了氯化鈉在水中的溶解度的變化規(guī)律
A.4個B.3個C.2個D.1個
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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時發(fā)現水槽中水變紅了,可能原因是_____。
(3)用雙氧水制取氧氣的化學方程式是_____,為得到平穩(wěn)的氧氣選用的發(fā)生裝置是_____。用如圖2裝置從廢舊干電池中回收MnO2并測定其含量,假設各步均完全反應,下列數據中可以計算樣品中MnO2的含量的是_____。
a.反應前后氧氣發(fā)生裝置的質量
b.反應前后裝置Ⅰ中固體的質量
c.反應前后裝置Ⅱ中固體的質量
d.反應前后裝置Ⅲ中固體的質量
(4)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣,最佳的實驗裝置組合是_____。
(5)你認為實驗室制取氣體的反應,共同點是_____。
a.需要加熱 b.反應物中沒有氣體參加
c.需要催化劑 d.反應物中必須含有要制取物質的元素。
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