【題目】某同學(xué)提出可以用澄清石灰水檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳,在科學(xué)探究中這句話屬于（ ）

A．猜想假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論

【答案】B

【解析】

試題分析：提出可以用澄清石灰水檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳,在科學(xué)探究中這句話屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．它與九年級(jí)所學(xué)的化學(xué)基本反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示，則下列化學(xué)方程式中屬于陰影3處的是（ ）
A.2H2O═2H2↑+O2↑
B.CO2+H2O═H2CO3
C.CO+CuO═Cu+CO2
D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試管中有少量黑色混合粉末，加熱一段時(shí)間后，黑色粉末變紅，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．
（1）黑色粉末的成分是 ．
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后不久，試管中紅色物質(zhì)又變成黑色．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是 ， 圖F實(shí)驗(yàn)的目的是；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 所選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是 ， 用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（ ）

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 熄滅酒精燈
B. 傾倒液體
C. 氣體驗(yàn)滿
D. 液體過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在A，B兩個(gè)均盛有20mL蒸餾水的小燒杯中，分別滴入酚酞溶液3滴；另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水（氨水呈堿性）．用一個(gè)大燒杯罩住A，C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖）．幾分鐘后，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯A ， 燒杯B ． 上述現(xiàn)象說明了什么？（從分子角度答） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液分別能跟硫酸銅、鹽酸、碳酸鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是

A. AgNO3 B. Ca(OH)2 C. H2SO4 D. NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4（其中Fe既有+2價(jià)，也有+3價(jià)）的過程如圖： “轉(zhuǎn)化”過程的反應(yīng)為：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3 ． 若原料中含F(xiàn)eSO49.12t，下列說法正確的是（ ）
A.理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為4.8t
B.理論上“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為320kg
C.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為4.64t
D.若“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2過量，則最終所得固體的質(zhì)量偏小

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