4．如圖為小萍同學在實驗室制取CO2并檢驗CO2性質(zhì)的實驗裝置示意圖，試回答：

（1）儀器的名稱：a試管．
（2）用化學方程式表示實驗室制取CO2的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）該學生在實驗過程中，將A產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到石灰水沒有變渾濁，試分析其原因產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體．
（4）該學生用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后，往瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸膨大．其原因是氫氧化鈉吸收二氧化碳和氯化氫氣體，瓶內(nèi)的壓強變小，請寫出C中反應(yīng)的化學方程式．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O．

分析 根據(jù)試題所給信息可知，由于二氧化碳氣體中混有氯化氫，因此石灰水不會變渾濁；二氧化碳、氯化氫能與氫氧化鈉反應(yīng)，導致瓶內(nèi)的壓強變小，氣球脹大．

解答 解：（1）由圖示可知，儀器a的名稱為：試管；故填：試管；
（2）鹽酸與大理石的主要成分碳酸鈣反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）裝置A中出來的二氧化碳中混有氯化氫，由于氯化氫與石灰水反應(yīng)，氯化氫將石灰水全部消耗，故會看到澄清石灰水不渾濁；故填：產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體；
（4）氫氧化鈉與二氧化碳、氯化氫兩種氣體都會發(fā)生反應(yīng)，使燒瓶內(nèi)的氣體壓強減小，因此氣球逐漸脹大，其反應(yīng)的化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O．故填：氫氧化鈉吸收二氧化碳和氯化氫氣體，瓶內(nèi)的壓強變��；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O．

點評 本題考查意外實驗現(xiàn)象的愿意分析以及氫氧化鈉的化學性質(zhì)，考查學生分析問題、解決問題的能力、綜合運用知識的能力以及運用化學知識解決物理知識的運用能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)圖中實驗，判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．濃鹽酸有揮發(fā)性B．Y杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)
C．Y杯溶液的顏色會改變D．HC l分子在運動

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．托盤天平的兩托盤上各放一質(zhì)量相同的燒杯，燒杯中都盛有等質(zhì)量等濃度的稀硫酸，天平保持平衡狀態(tài)，現(xiàn)向左右兩邊燒杯中分別加入等質(zhì)量的Mg和Fe，反應(yīng)完畢后，天平仍保持平衡，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．兩燒杯中放出了相同質(zhì)量的H2B．Fe和Mg都已完全反應(yīng)
C．兩燒杯中硫酸均有剩余D．Mg一定有剩余，F(xiàn)e可能有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法中，正確的是（　　）
物　質(zhì)所含雜質(zhì)方法
ACOCO2將氣體緩緩通過足量的灼熱氧化銅粉末
BCO2H2O將氣體通過澄清的石灰水
CAgFe加入足量稀硫酸，過濾，洗滌，干燥
DCaOCaCO3加水溶解，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室制取氧氣：
（1）反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
③過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）操作步驟：
下面是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：
①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱；
②將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；
③收集完畢，將導管從水槽中取出；
④檢查裝置的氣密性；
⑤用排水法收集氧氣；
⑥將試管固定在鐵架臺上；
⑦熄滅酒精燈．
正確的操作順序是④②⑥①⑤③⑦．
（3）收集方法：
①由于氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；
②由于氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．
（4）檢驗方法：把帶火星的木條放入集氣瓶中，若復燃，則證明是氧氣；．
（5）驗滿方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口若復燃，說明裝滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣．探究一菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
（1）可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
（2）醋酸（化學式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽．
【實驗流程】

根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①是過濾．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來．
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③的化學反應(yīng)方程式為CaCO3+2HAc=Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．
【實驗結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二人體結(jié)石的主要成分是草酸鈣，草酸鈣
高溫分解的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
（1）草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
（2）12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
【實驗分析】
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑．
（2）通過如圖數(shù)據(jù)分析，700℃時剩余固體的成分是CaCO3和CaO．
請你設(shè)計實驗，驗證700℃時剩余固體的成分．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務(wù)，下面是我�；瘜W興趣小組探究廢舊
干電池意義的過程（片斷），請幫助他們完成相應(yīng)報告：
[提出問題]廢舊干電池的組成物質(zhì)有什么？
[查閱資料]1．淀粉遇I2變藍色．
2．部分酸堿鹽溶解性表
陰離子
陽離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Ag+溶不溶微溶不溶
Ba2+溶溶溶不 溶不 溶
[活動探究1]電池中含有的材料有哪些？請各舉一例：金屬；非金屬；…
[活動探究2]電池的內(nèi)容物中有沒有我們熟悉的離子？
[猜想1]小組中一同學在剝開電池鋅殼時，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：電池的內(nèi)容物中含有NH4+
[設(shè)計方案1]取少量白色糊狀物與混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確．
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種．
[設(shè)計方案2]為了驗證猜想2，設(shè)計如下實驗，請完成表格中相應(yīng)內(nèi)容．
操作步驟實驗現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
1取樣．溶于適量的水，靜置，過濾．取少量濾液于一支試管中，滴加紫色石蕊試液．石蕊試液不變藍色
2另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過量的稀硝酸．無明顯現(xiàn)象沒有存在
3再向第2步所得溶液中繼續(xù)滴加
少量的溶液		沒有SO42-存在
4向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生有存在
5取白色糊狀物，滴加少量碘液有藍色出現(xiàn)則說明有淀粉存在
[結(jié)論]上述實驗證明，電池內(nèi)白色糊狀物主要是NH4Cl（一種鹽）和淀粉等兩種物質(zhì)混合而成．
[交流與討論]根據(jù)上述探究過程，你認為電池內(nèi)容物有無回收價值？請簡要說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．水力發(fā)電B．塵土飛揚C．酒精燃燒D．雕石成像

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
稱量固體		B．
加熱液體		C．
檢查氣密性		D．
傾倒液體

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