17．下列模型中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（　�。�
注意：【-表示氫原子   -表示氧原子】
A．B．C．D．

分析 根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒以及水分子的構(gòu)成進(jìn)行解答．

解答 解：水的化學(xué)性質(zhì)是由水分子保持的，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故A符合題意．
故選A

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的微粒；原子是化學(xué)變化中最小的微粒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2個(gè)鎂離子2Mg2+，
（2）硅元素Si，
（3）草酸鈣（CaC2O4）中碳元素的化合價(jià)是Ca$\stackrel{+3}{C}$2O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．寫出下列化學(xué)方程式
（1）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某白色固體是CuSO4、CaCO3、Ba（NO3）2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種．為確定其組成，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）原固體中一定沒有CuSO4；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HNO3═Ca（NO3）2+H2O+CO2↑；
（3）無色溶液B中的溶質(zhì)是Ca（NO3）2、HNO3；
（4）原固體中可能存在的物質(zhì)是NaOH，要確定其是否存在，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是取少量無色溶液A，滴加無色酚酞，變紅色則有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖．
（1）寫出圖中a、b 兩種儀器的名稱：玻璃棒，量筒
（2）b容器所盛的試劑是濃硫酸（填“水”或“濃硫酸，'）．
（3）稀釋時(shí)，若兩種試劑添加順序顛倒，將會(huì)發(fā)生酸液飛濺
【聯(lián)系與拓展】據(jù)媒體報(bào)道，2007 年5 月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)橄×蛩峋哂懈g性．
這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意存放時(shí)要貼好標(biāo)簽，放在安全地方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．汽車、電動(dòng)車一般使用鉛蓄電池．某鉛蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）若使用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時(shí)，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為390.0mL（精確到0.1）；需要硫酸的質(zhì)量為98 g．
（2）用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)．結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問題．
（1）從物質(zhì)變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別，這一循環(huán)是水循環(huán)，這種循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的．
（2）從微觀角度看，水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的；從宏觀角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．
（3）如圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．
①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為光合作用．
除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．
②請(qǐng)各舉一例實(shí)現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
變化b化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
變化c化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
變化d化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙D．木炭在氧氣中燃燒有黑色物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．民間流傳用硝土和草木灰為原料制取硝酸鉀，硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉等物質(zhì)，草木灰主要成分為碳酸鉀，制作的主要工藝流程如圖．

（1）③⑤⑦均為操作X，該操作是過濾；
（2）寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式：Ca（NO3）2+K2CO3=CaCO3↓+2KNO3，用150kg含8%雜質(zhì)的草木灰與足量硝土反應(yīng)，理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量為202kg．
（3）溶液D可以重復(fù)使用的原因是溶液D中含有硝酸鉀．現(xiàn)測(cè)得室溫下溶液D的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．實(shí)驗(yàn)室欲將溶液D稀釋至原來質(zhì)量分?jǐn)?shù)的一半．配成l00g溶液備用，根據(jù)下表密度數(shù)據(jù)，分別計(jì)算需要量取溶液D44.4ml，蒸餾水50ml．
物質(zhì)20%溶液D蒸餾水
室溫下密度/g•cm-31.1251.000
（4）稀釋溶液D的過程中，以下操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是②③（填序號(hào)）
①量取蒸餾水的時(shí)候俯視量筒
②將量筒中的溶液D轉(zhuǎn)移到燒杯時(shí)有較多液體殘留在量筒中
③用玻璃棒攪拌時(shí)不慎濺出少量溶液，馬上倒入少量蒸餾水補(bǔ)充
④將混合好的溶液裝瓶時(shí)發(fā)現(xiàn)所選試劑瓶不能裝入全部溶液，裝瓶后將剩余溶液倒掉．

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