【題目】某實驗小組的同學在學習了初中化學后,發(fā)現(xiàn)課本上對二氧化碳的收集方法是矛盾的。如驗證呼出氣體和吸入氣體中二氧化碳的含量時,可以用排水法收集呼出的氣體,但是實驗室制取二氧化碳時,又說二氧化碳不能用排水法收集,原因是___________________。那么二氧化碳能否用排水法收集呢?同學們就此展開探究。

實驗一:制取二氧化碳,用石灰石與稀鹽酸反應,該反應的化學方程式為_____________;分別用向上排空氣法和排水集氣法收集兩瓶氣體并分別標注為①和②。

實驗二:將兩瓶氣體分別倒立于盛有足量氫氧化鈉溶液的玻璃水槽中。一段時間后,①號集氣瓶中的溶液的體積約為集氣瓶容積的4/5,②號集氣瓶中的溶液幾乎全充滿。結論是_____________________。

【答案】 二氧化碳能溶于水且與水會反應 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 二氧化碳能用排水法收集

【解析】

(1)二氧化碳能溶于水且二氧化碳能和水反應生成碳酸,所以實驗室中制取二氧化碳不能用排水法進行收集;(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸的反應是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;(3)①號集氣瓶中的溶液的體積約為集氣瓶容積的4/5,②號集氣瓶中的溶液幾乎全充滿,說明用向上排空氣法收集到的二氧化碳不純,而用排水法收集到的二氧化碳比較純凈,所以可以用排水法進行收集。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。

(1)下圖左是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。

制作材料:見圖標注,則a________ ,b_________。

使用說明: 使用一段時間后,有關物質吸附雜質已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和__________,需要更換的是膨松棉和________ 。

(2)實驗室進行過濾操作時,玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 ________,其作用是 _________

(3)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是________

(4)電解水實驗如上圖右所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,該反應的化學方程式為_________。下列關于電解水的說法中不正確的是______(填序號).

A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水分子是化學變化中最小的微粒

(5)北京極度缺水,應提倡節(jié)約用水.下列節(jié)水措施合理的是___(填序號).

a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】聚四氟乙烯俗稱塑料王”, 化學式:(C2F4)n,具有高潤滑不粘性等特點生活中用作不粘鍋的 涂層材料,下列敘述正確的是

A. 碳、氟元素的質量比為 1︰2 B. 聚四氟乙烯的相對分子質量為 100

C. 100 g 聚四氟乙烯含氟元素 76 g D. 聚四氟乙烯分子中碳元素的質量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A﹣F表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示。

B是一種金屬,在空氣中燃燒時,會發(fā)出耀眼的白光。D是一種紅色單質,F是相對分子質量最小的一種氣體。

(1)反應①的化學方程式____________________;

(2)反應②基本反應類型為__________;

A、B、C表示不同類別的化合物,C、E是同類別化合物,E在常溫下是一種無色液體,A溶液可以幫助消化,也可以用來除銹,A還能與F發(fā)生反應。

(3)寫出E的化學式:_____________;C的化學式為:________________;

(4)寫出一個符合題意的AB反應的化學方程式:______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應,其制 備工藝流程如圖所示:

請回答下列問題:

(1)上述流程中可加以回收利用的物質是_____,在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中, 其作用是_____;

(2)納米級 Fe 粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學式是_________________

(3)上述制備納米級鐵粉的化學方程式是________________ ,其反應類型為_________ ;

(4)研究人員發(fā)現(xiàn)最后在制得的納米級 Fe 粉樣品中混有少量的 FeCl2 雜質,為了出去樣品 中的雜質,在無氧環(huán)境下,先加水溶解,然后再_____、_____、烘干。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中正確的是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸和堿是初中化學重要的化合物

⑴將①濃鹽酸、②濃硫酸、③NaOH 溶液、④Ca(OH)2 溶液、⑤NaCl 溶液分別敞口放置在空氣 中,一段時間后,溶液質量增加的是______(填序號).

⑵欲將 50g 溶質質量質量分數(shù)為 98%的濃硫酸稀釋成 19.6%的稀鹽酸,需要加水_____g,請 簡述稀釋濃硫酸的正確操作.____________

⑶用 NaOH 固體配制 50g 質量分數(shù)為 10%的 NaOH 溶液制作“葉脈書簽”,所需的玻璃儀器 有___________,量取水時若仰視讀數(shù),會使得到的溶液中溶質質量分數(shù)____________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

⑷為中和實驗后廢液中含有的鹽酸,取 100g 廢液向其中加入熟石灰,反應過程中溶液的 pH 隨加入熟石灰質量的變化關系如圖所示.

①請根據(jù)圖示計算廢液中鹽酸的質量分數(shù)____________

②當加入 5.6g 熟石灰時,溶液中的溶質有______,若改用 7.4g 氫氧化鈉與相同量的廢液反 應,反應后所得溶液的 pH______7(填“>”,“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鎂晶須(MgCO3·nH2O,n = 1~5的整數(shù))是一種新型吸波隱形材料中的增強劑。

(查閱資料)(1) MgCO3·nH2O微溶于水;

(2) MgCO3·nH2O230℃時開始失去結晶水, 400℃以上時開始分解生成三種氧化物。

I.合成碳酸鎂晶須

步驟:①配制一定溶度的MgSO4溶液和NH4HCO3溶液;②量取一定量的NH4HCO3溶液于容器中,攪拌并逐滴加入MgSO4溶液,控制溫度50℃,反應一段時間;③用氨水調節(jié)溶液pH9.5,放置1h后,過濾、洗滌、干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品。

(1)步驟①配制一定溶質質量分數(shù)的MgSO4溶液所需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、______________;

(2)步驟②反應的溫度控制在50℃,較好的加熱方法是__________;

(3)氨水、硫酸鎂、碳酸氫銨三者反應,除生成MgCO3·nH2O沉淀外,同時生成的產(chǎn)物還有______________

(4)檢驗沉淀已洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌的濾液,滴入_________,若無沉淀說明已洗滌干凈。

(5)干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品溫度不能過高,目的是______________。

II.測定產(chǎn)品MgCO3.nH2O中的n

(方案一)將碳酸鎂晶須放入A裝置中加熱(儀器和裝置如下圖所示),回答下列問題:

(6)上述裝置的連接順序為_____(按氣流方向,用接口字母表示),其中B處的長玻璃導管的作用是__________,C裝置的作用是__________。

(7)加熱前先通入N2排盡裝置中的空氣,然后稱取C、D的初始質量。再次連接好裝置,邊加熱邊通入N2,此時通入N2的作用是_____________。

(8)B裝置中無殘留物。裝置C反應前后質量差為m1,裝置D反應前后質量差m2 。根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),確測定n值, n=___(用含m1、m2的代數(shù)式表示)。

(9)有同學提出上述連接好的裝置仍不夠完善。需要在D裝置的后面連接下圖裝置,目的是________________,否則測得n值會________(“偏大”、“偏小”、“無影響”) 。

(方案二)

稱量100g碳酸鎂晶須放入如下圖所示的廣口瓶中,加入水,滴入稀硫酸與晶須反應,生成的CO2被過量NaOH溶液吸收,在室溫下反應4~5h,反應后期將溫度升到30℃,最后,燒杯中的溶液加入已知濃度的鹽酸恰好完全反應,測得CO2的總量;重復上述操作2次。

(10)氫氧化鈉吸收二氧化碳的化學反應方程式____________________

(11)圖中氣球的作用是__________________;

(12)上述反應后期要升溫到30℃,主要目的是______________;

(13)3次實驗測得每100 g碳酸鎂晶須與稀硫酸反應產(chǎn)生的CO2平均值為ag,則n值為_______(用含a的代數(shù)式表示);

(14)稱取100g上述晶須產(chǎn)品進行熱重分析,熱重曲線如圖2,則該條件下合成的晶須中,n=_______(寫出過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年10月18日,中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開。十九大報告強調,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源。某校化學興趣小組的同學對學校附近的水質狀況進行了相關調查研究。

(1)該小組取回的水樣有些渾濁。用右圖所示的自制簡易凈水器進行了處理。其中小卵石和石英砂起_____作用(填操作名稱),能除去水中的不溶性雜質。利用活性炭的_________性。可除去水質的色素和異味。

(2)可用___________檢驗凈化后的水樣是硬水還是軟水,日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是______

(3)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,請你寫出一條節(jié)約用水的方法:_______;提一條防止水體污染的合理化建議:__________________________________。

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