【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 （填序號）；由圖可知，形成飽和溶液的影響因素是 ；

(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 （填“甲”或“乙”）；

(3)欲除去混在甲中的少量乙物質可采用的方法是 ；

(4)由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的 （填序號）。

A．甲、乙都是飽和溶液 B．所含溶劑質量：甲<乙

C．溶液質量：甲>乙 D．溶質質量分數(shù)：甲>乙

【答案】(1)B；溫度 (2)甲；(3)降溫結晶或冷卻熱飽和溶液結晶； (4)BD

【解析】

試題分析：燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B，因為還有少量溶質沒有完全溶解；由圖可知，形成飽和溶液的影響因素是溫度；圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲，因為硝酸鈉的溶解度隨溫度的而升高而變大；欲除去混在甲中的少量乙物質可采用的方法是降溫結晶或冷卻熱飽和溶液結晶；；由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是：所含溶劑質量：甲<乙，因為t2℃甲的溶解度大于乙，所以同等質量的溶液中溶劑的質量大小是：乙大于甲；溶質質量分數(shù)：甲>乙，因為，因為乙的溶解度隨溫度的降低而升高，所以t2℃到t1℃過程中乙的質量分數(shù)不會改變，最后甲的溶解度還是大于乙，所以溶質質量分數(shù)：甲>乙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

（1） ℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。

（2）t2℃時，將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質量的大小關系為：甲 乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是 。

（4）把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關說法正確的是 （填序號，下同）

A．溶劑的質量一定變小

B．溶質的質量可能不變[

C．溶質的質量分數(shù)一定變大

D．溶液的質量一定變大

E．該飽和溶液還可以溶解其它物質

(5）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質質量分數(shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶琺碼盒）、燒杯和＿＿＿＿＿＿。

A酒精燈 B 藥匙 C玻璃棒 D漏斗 E鐵架臺 F量筒 G 膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關水的認識正確的是

A．泥沙、食鹽、豆油加入一定量水中都能溶解

B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C．凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等

D．電解水得到氫氣和氧氣，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學研究（Cu﹣Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如圖所示．請計算：

（1）18g該樣品中鋅的質量．

（2）稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）實驗室利用A裝置制取氧氣，用化學方程式表示為 ，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是 ；

（2）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 （從A—E中選擇），理由是________。（填序號）

①常溫下能發(fā)生反應 ②反應條件是加熱 ③密度比空氣小 ④密度比空氣大 ⑤難溶于水．

（3）若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從 端進入（填a或b），制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用c、d、e、f等字母表示）；

（4）小婷同學取用濃鹽酸和大理石反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到紫色石蕊試液變紅色，但加熱后紅色不褪，對這一變化的解釋你認為合理的是__________（填序號）

A．產生的CO2直接使石蕊試液變紅

B．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅

C．產生的CO2與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1) 根據(jù)下列元素的原子結構示意圖填空。

①氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子_________________相同；

②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學式為______________。

（2）圖1反應的化學方程式為___________________，該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子。

圖2反應的實質是 結合成水分子。由此可見：得到同一物質，運用的化學反應原理可能不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是

A．逐步淘汰高耗水生產工藝 B．農作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．大量開采和使用地下水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】活動探究一、實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是_____________________。

（2）通過B圖所示酸的性質實驗，可認識到：雖然酸類物質具有相似的化學性質，但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同，其性質也存在差異。

（3）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產物。請選擇一種產物簡要寫出其驗證方法：__________________________

（4）用D圖所示裝置進行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進是：______________________。

活動探究二、實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。

（3）若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在含氯化鈉雜質的純堿13.6g中逐漸加入質量分數(shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量關系如右圖所示：

（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質量

（2）完全反應后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)？

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