精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

(1) ℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等。

(2)t2℃時,將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質量的大小關系為:甲 乙(填“>”、“<”或“=”)。

(3)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是 。

(4)把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P說法正確的是 (填序號,下同)

A.溶劑的質量一定變小

B.溶質的質量可能不變[

C.溶質的質量分數一定變大

D.溶液的質量一定變大

E.該飽和溶液還可以溶解其它物質

(5)通常情況下,在實驗室用固體甲配制一定溶質質量分數的甲溶液,需用到的儀器有:托盤天平(帶琺碼盒)、燒杯和______

A酒精燈 B 藥匙 C玻璃棒 D漏斗 E鐵架臺 F量筒 G 膠頭滴管

【答案】(1)t1;(2);(3)升溫;(4)BE;(5)BCFG。

【解析】

試題分析:(1)由圖可知t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等;(2)t2℃時,甲的溶解度大于乙,等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液,甲需要的溶劑的量小于乙,因此所得溶液的質量甲<乙;(3)升溫,甲的溶解度增加不會析出,乙的溶解度降低會析出;(4)不飽和溶液轉化為飽和溶液有多種方法,如增加溶質的量或減少溶劑的量可以使溶質的質量分數增大,若降低溫度使不飽和溶液轉化為飽和溶液時,溶液中溶質的質量分數減小或不變;由此溶劑的量可以減小或不變,A錯誤;溶質的質量可以增加、不變、減小,B正確;質量分數可以增加、不變、減小,C錯誤;溶液的質量可以增加、不變、減小,D錯誤;飽和溶液不能溶解該溶質,但可以溶解氣體溶質,E正確;(5)操作時需要稱量-天平、藥匙、量筒、膠頭滴管,溶解-燒杯、玻璃棒,因此還需BCFG。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

鈉是一種活潑金屬,其原子的結構示意圖為。鈉在空氣中極易被氧化,用小刀一切,就能觀察到它的本來面目:銀白色有金屬光澤。鈉還能與水反應,生成氫氧化鈉和氫氣。

目前,世界上多數采用電解熔融氯化鈉的方法來制得金屬鈉。氯化鈉的熔點為801℃,將氯化鈉和氯化鈣按質量比2:3混合共熔,可得到熔融溫度約為580℃的共熔物,降低了電解所需的溫度。電解時,正極放出氯氣,負極產生的金屬鈉和金屬鈣同時浮在共熔物,從管道溢出。把熔融的金屬混合物冷卻到105~110℃,金屬鈣結晶析出,通過過濾可以分離出金屬鈉。

金屬鈉的應用非常廣泛,可以用于制造過氧化鈉(Na2O2)等化合物。還能用于生產更加昂貴的金屬鉀,以鈉和氯化鉀為原料,在高溫條件下,生成鉀和氯化鈉,生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來。

依據文章內容,回答下列問題:

(1)在鈉的原子結構中,與鈉元素化學性質密切相關的是__________。

(2)鈉具有的物理性質有__________。

(3)金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕__________。

(4)鈉能與水反應,化學方程式為__________。

(5)寫出用鈉制取鉀的化學方程式__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。

(1)當今社會,隨著汽車數量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴峻,用電力驅動代替燃油的電動汽車被稱為“未來汽車”。 請回答下列問題:

①圖中標示物屬于金屬材料的是 (填序號)。

②鋁的化學性質活潑,但通常鋁制品卻很耐腐蝕,因為

③汽車表面噴漆主要是為了防銹,鋼鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的 (用化學式表示)共同作用的結果。

④純電動車較傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點是 。

(2)現有H、O、C、Ca、Cl五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式:

①人體中含量最多的物質_______________;②可用作補鈣劑的鹽_______________;

③天然氣的主要成分___________________;④汽水中含有的一種酸_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請回答下列問題:

(1)圖中儀器B的名稱為 。

(2)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是 (寫名稱);該反應的化學方程式為

(3)圖中的微型裝置F可用于實驗室制備氫氣,反應化學方程式為 ,該裝置在操作上的優(yōu)點是 。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的H2干燥裝置,則氣體應從 (填選“a”或“b”)進入,滴壺中裝的試劑是

(4)利用H裝置來驗證二氧化碳氣體的性質,要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應,加入試劑的順序是 (填“先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”),氣球的變化是 。

(5)實驗室若要配制400g溶質質量分數為24.5%的稀硫酸,需要量取溶質質量分數為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/ml)體積為 ml(計算結果保留一位小數)。若量取濃硫酸時俯視讀數,則所配溶液的溶質質量分數會偏 。(填“大”或“小”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】當前,食品藥品安全問題備受人們關注。下列有關做法正確的是

A為降低成本,用工業(yè)明膠制藥膠囊

B在乳制品中添加皮革蛋白粉,以提高蛋白質含量

C目前我國多省份大力推廣加鐵醬油,以預防缺鐵性貧血

D將地溝油和泔水油回收用來炒菜,以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】給出的下列儀器中:①試管;②燒杯;③燒瓶;④蒸發(fā)皿;⑤集氣瓶;⑥量筒;⑦漏斗;⑧試劑瓶;⑨燃燒匙。其中:

(1)不允許用酒精燈加熱的是 ;

(2)可用作給固體加熱的是 ;

(3)加熱時應墊上石棉網的是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“神舟號”載人飛船的成功發(fā)射,表明我國載人航天技術已達到國際領先水平。運載飛船的火箭發(fā)動機中使用了液氧,液氧的作用是

A.作為燃料 B.冷卻發(fā)動機 C.支持燃料燃燒 D.供給航天員呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產物成分進行研究,請你參與他們的研究過程.

(查閱資料:氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應)

[提出假設]①該反應的氣體產物是CO2

②該反應的氣體產物是CO

③該反應的氣體產物是 ;

【設計實驗】如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應。

【實驗步驟】

①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.稱取3.20g、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;

②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;

③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱;

④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣.冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g;

⑤測得盛有氫氧化鈉溶液的試管較反應前增加了0.88g.

步驟②中通入N2的作用是 ;步驟④中通入N2的作用是

【數據處理】根據實驗數據分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式: ;

【問題討論】

①用氫氧化鈉溶液作為吸收試劑,而不用澄清石灰水的原因是

②從環(huán)境保護的角度,請你提出一個實驗中需要改進的措施

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現象如圖一所示。

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 (填序號);由圖可知,形成飽和溶液的影響因素是

(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 (填“甲”或“乙”);

(3)欲除去混在甲中的少量乙物質可采用的方法是 ;

(4)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的 (填序號)。

A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質量:甲<乙

C.溶液質量:甲>乙 D.溶質質量分數:甲>乙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案