【題目】在實驗室常用以下裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗:

(1)用A制氧氣的化學方程式為________________,B中收集氣體的方法叫__________

(2)用A制二氧化碳的化學方程式為________________,收集裝置應選_________;

(3)裝置E、F中水的作用依次是________________________.

【答案】2H2O22H2O+O2 排水法 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 C裝置 吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣 防止生成的四氧化三鐵熔化濺落時炸裂集氣瓶

【解析】

1)用A裝置制氧氣時,是常溫型裝置,應該是利用過氧化氫制取氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2;B中收集氣體的方法叫排水法。

2)用A制二氧化碳,為碳酸鈣和稀鹽酸常溫反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集。

3E中水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣,F中水的作用是防止生成的四氧化三鐵熔化濺落時炸裂集氣瓶。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),C泡騰片”(保健品,主要成分見圖1)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學進行了如下探究。

(探究內(nèi)容)該氣體的成分

(猜想與假設)

小華說:該氣體可能CO2O2、CO、H2、N2。

小明說:不可能含有N2,因為__________。

小芳說:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

(得出結論)(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應的化學方程式_______

(2)由實驗②_____ (不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙烯(C2H4)是臍橙、蜜桔、香蕉熱等水果的環(huán)保催熱氣體。下列關于乙烯的說法正確的是

A. 乙烯分子由碳元索和氧元素組成

B. 每個乙烯分子中含有2個氫分子

C. 乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)比氫元素的質(zhì)量分數(shù)小

D. 乙烯完全燃燒生成的CO2和H2O的分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結構示意圖。下列說法正確的是(

A.X 為原子,Y 為離子

B.X、Y 均屬于非金屬元素

C.X 在反應中可失去 6 個電子

D.X Y 形成化合物的化學式為 YX

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸(H2C2O4)是一種有機酸,其晶體(C2H2O4·2H2O)是一種無色晶體,熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解。草酸晶體中的草酸受熱分解生成碳的氧化物和水。

某化學課外興趣小組對草酸晶體受熱分解進行了以下探究實驗。

(提出問題)如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。

(猜想)

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

CO、CO2都有

(設計實驗)基于猜想3,興趣小組同學設計了如下實驗裝置:

(實驗探究)

(1)實驗過程中觀察到__________裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。

(2)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中________;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。

(實驗結論)通過實驗探究證明:猜想3成立。草酸分解的化學方程式是___________。

(問題討論)

(1)C裝置的作用是_______________;D裝置的作用是_________________。

(2)裝置末端酒精燈的作用是________________。

(實驗反思)

(1)如圖G是用來加熱草酸晶體的裝置。請寫出標號儀器的名稱①_________;② _________,小華認為該裝置錯誤,正確的應是試管口略向下傾斜,你認為小華的判斷_______(選填:“正確”或“不正確”),理由是___________。

(2)實驗室也可用加熱草酸晶體的方法獲得CO。CO是一種無色、無味的劇毒氣體,其密度比空氣略小,難溶于水。CO使人體中毒的原因是________;收集CO可用H裝置,氣體應從________端進入(選填“a”或“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普短文。

2018年12月,第24屆聯(lián)合國氣候大會召開,討論的核心物質(zhì)就是CO2。CO2的濃度在過去很長的時間里都保持在一定的范圍,隨著工業(yè)的發(fā)展以及化石燃料的大量使用,CO2的排放量不斷增加。全球碳循環(huán)如圖所示:

如何降低大氣中CO2濃度,是人類一直在研究的重要議題。

海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會引起海水酸化等。

地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層,該方法最大的風險是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。

礦石碳化:利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等,在一定條件下與CO2反應,生成碳酸鎂或碳酸鈣等,但過程緩慢。

綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源。2017年8月,科學家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機物組成的混合催化劑,利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。

在二氧化碳的處理過程中,化學起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

(1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是_______

(2)化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,因為化石燃料中含有_______元素。

(3)上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是_______。

(4)寫出上述將CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2的化學方程式_______

(5)下列說法錯誤的是_______。

A.碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

B.CO2是溫室氣體,對人類生活有害無利

C.海洋封存CO2會引起海水酸化,發(fā)生了反應CO2+H2O H2CO3

D.礦石碳化過程中,可能發(fā)生反應MgO+CO2 MgCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)儀器名稱:①____,②____。

(2)實驗室常用稀鹽酸與大理石反應來制取和收集CO2,可選用的裝置組合是____(填序號),反應的化學方程式為____。C裝置相對于B的優(yōu)點有____

(3)實驗制得的CO2中常含有少量H2O和HCl,通過右圖裝置可獲得純凈、干燥的CO2。其中F裝置中放入飽和NaHCO3溶液可除去HCl,G裝置中放入____試劑可除去水蒸氣。檢驗H裝置中集氣瓶里CO2已集滿的方法是____。

(4)實驗室里在A裝置中利用KClO3和MnO2制備O2,其反應的化學方程式為____。反應前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水在生活、生產(chǎn)和科學實驗中非常重要,請回答下列問題。

(1)下列有關水的說法正確的是____。

A.活性炭可以吸附水中的異味 B.生活中常用煮沸的方法軟化硬水

C.生活污水可以任意排放 D.經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用

(2)用如圖所示裝置進行可燃物燃燒條件的探究實驗,已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃(白磷、紅磷均不超過綠豆大小,錐形瓶中的白磷A與紅磷被銅條隔開)。

①寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式____。

②能得到“可燃物燃燒需要氧氣”這一結論的現(xiàn)象為____。

③該實驗中熱水的作用____。

(3)根據(jù)銅銹蝕生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],某同學猜想:銅銹蝕時要有氧氣、水和二氧化碳共同參與。為證明銅生銹“必須有水參與”,需要進行下圖所示實驗中的________。

(4)不同溫度下,二氧化碳在水中的溶解度隨壓強的變化如右圖所示。圖中t1對應的溫度為20℃,則t2對應的溫度____(填字母)。

A.大于20℃ B.小于20℃ C.無法確定

(5)按如圖所示裝置,將液體x注入裝有固體y的試管中,會導致U形管中右端液面升高。則可能的組合是____。

選項

x

y

A

稀鹽酸

B

氧化鈣

C

硝酸銨

D

氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鎵元素的相關信息。

(1)鎵放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去,則鎵具有的物理性質(zhì)是_____________________。

(2)鎵原子結構示意圖中x的數(shù)值為__________。

(3)鎵原子失去最外層3個電子形成離子,寫出鎵離子符號:__________。

(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料,常用GaCl3與NH3在一定條件下制得,同時生成另一種含兩種元素的化合物,寫出化學方程式:________________________

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