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14.用化學(xué)符號填空:
①兩個氮分子2N2②氖氣Ne③兩個碳酸根離子2CO32-
④氧化鋁中鋁元素的化合價為正三價:+3Al2O3⑤保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個氮分子可表示為:2N2;
②氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個碳酸根離子可表示為:2CO32-
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價為正三價,故可表示為:+3Al2O3
⑤保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子,其化學(xué)式為:CO2;
故答案為:①2N2;②Ne;③2CO32-;④+3Al2O3;⑤CO2;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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5.規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.如圖所示實驗基本操作正確的是( �。�
A.
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2.已知一氧化氮(NO)是一種大氣污染氣體,密度比空氣略大,難溶于水,在空氣中易被氧化成有刺激性氣味的二氧化氮(NO2)氣體,收集該氣體最適合的方法是(  )
A.B.C.D.

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9.燃放煙花炮竹會產(chǎn)生一種有刺激性氣味能污染環(huán)境的氣體,它是( �。�
A.SO2B.N2C.O2D.CO

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19.請從氮?dú)�、氬氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中選擇合適的,按要求填空:
(1)屬于空氣污染的氣體是二氧化硫. (2)焊接金屬常用作保護(hù)氣的是氮?dú)猓?br />(3)能支持燃燒的氣體是氧氣. (4)綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳.
(5)屬于稀有氣體的是氬氣.

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6.在①銅、②五氧化二磷、③潔凈的空氣、④高錳酸鉀、⑤冰水混合物、⑥白酒、⑦紅磷、⑧液態(tài)的氧氣八種物質(zhì)中(用物質(zhì)序號填空):
(1)屬于混合物的是③⑥;
(2)屬于化合物的是②④⑤;
(3)屬于單質(zhì)的是①⑦⑧;
(4)屬于氧化物的是②⑤.

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3.下列情況中,會引起大氣污染的是①燃燒氫氣②燃燒煙煤③工業(yè)廢氣的排放④植物光合作用⑤燃放鞭炮⑥飛機(jī)、汽車尾氣的排放( �。�
A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②③⑤⑥D.②③④⑤

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4.夏天到了,我們常常喝飲料,讓我們用化學(xué)知識對飲料各提出一個問題.
你提出的問題是:飲料中為什么有氣泡(或飲料為什么有酸味、打開飲料瓶蓋時為什么會冒出大量氣泡等)?
(你提出的問題不能與我下面提出的問題相同.)
我提出的問題是:從框圖中可知,飲料“雪碧”中含有“二氧化碳”,但人們常稱這類飲料為“碳酸”飲料,是飲料中的二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸嗎?
針對“我提出的問題”開展如下兩個探究活動.請你回答探究活動中的有關(guān)問題.
探究活動一:
【實驗】取少許該飲料,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅.
【問題】根據(jù)配料成分及實驗現(xiàn)象能判斷飲料中的二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸嗎?
【結(jié)論】該探究活動不能(填“能”或“不能”)判斷此飲料中生成了碳酸.
探究活動二:
【實驗】將實驗室制得的較純凈的CO2通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液變紅.
【質(zhì)疑】是哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色?
【假設(shè)】
(1)碳酸使紫色石蕊試液變成紅色.
(2)水使紫色石蕊試液變成紅色.
(3)CO2使紫色石蕊試液變紅色.
【驗證】人教版九年級化學(xué)教材第六單元設(shè)計了如圖所示的系列實驗驗證上述假設(shè).

說明:圖中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
【分析】(1)該實驗的設(shè)計思路主要采用的是對比(或?qū)φ铡⒖刂谱兞浚⿲嶒灧椒ǎ?br />(2)上述實驗中,設(shè)計圖(Ⅰ)實驗的目的是與圖(Ⅱ)和圖(IV)形成對照(或?qū)Ρ龋_認(rèn)是酸使紫色石蕊試液變紅(或確認(rèn)CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3、或確認(rèn)是H2CO3使石蕊試液變紅)(合理即可).
(3)上圖(Ⅳ)說明了二氧化碳能與水反應(yīng),化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
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