分析 空氣污染的氣體是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等;氮氣的化學性質(zhì)不活潑,因此可以做保護氣,氮氣的用途還有:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑.氧氣用途有:支持燃燒和供給呼吸;二氧化碳是綠色植物進行光合作用的主要氣體,因此綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳.
解答 解:(1)空氣污染的氣體是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等;故答案為:二氧化硫;
(2)氮氣的化學性質(zhì)不活潑,因此可以做保護氣,氮氣的用途還有:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑;故答案為:氮氣;
(3)氧氣用途有:支持燃燒和供給呼吸;故答案為:氧氣;
(4)二氧化碳是綠色植物進行光合作用的主要氣體,因此綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳;
(5)氬氣屬于稀有氣體.
故答案為:(1)二氧化硫;(2)氮氣;(3)氧氣;(4)二氧化碳;(5)氬氣.
點評 本考點考查了常見氣體的性質(zhì)與用途、環(huán)境保護等,考查的知識點很多,初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了:性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ClO2 | B. | H2ClO | C. | HClO | D. | HCl2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應 | |
B. | 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒 | |
C. | 分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定都是分子、原子 | |
D. | 堿性溶液能使石蕊試液變藍,所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 2O:2個氧元素 | |
B. | 2NO3-:二個硝酸根離子 | |
C. | Fe2+:1個鐵離子帶2個單位正電荷 | |
D. | $\stackrel{+2}{Ca}$O:氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子之間有間隔 | B. | 分子在不斷地運動 | ||
C. | 分子可以分解成原子 | D. | 分子的質(zhì)量和體積都很小 |
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