【題目】以下實驗是探究二氧化碳溶于水的過程有沒有發(fā)生化學(xué)變化。干紙花是由石蕊溶液染成的。實驗觀察到的現(xiàn)象是：實驗Ⅰ和Ⅳ小花變紅色，實驗Ⅱ和Ⅲ均不變色。通過該實驗最終可以獲得的結(jié)論是

A．稀醋酸能使石蕊變紅

B．二氧化碳和水都不能使石蕊變紅

C．CO2與H2O反應(yīng)的生成物是H2CO3

D．二氧化碳與水會反應(yīng)，且生成物能使石蕊變紅

【答案】D

【解析】

試題分析：A.根據(jù)現(xiàn)象實驗Ⅰ紫花變?yōu)榧t色，說明稀醋酸能使紫色石蕊變紅，但這不是最終結(jié)論；B.Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，但這不是最終結(jié)論；C.此實驗只能證明二氧化碳和水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，不能證明生成碳酸，結(jié)論錯誤；D.Ⅰ可得出稀醋酸能使紫色石蕊小花變紅，Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，因此“二氧化碳與水會反應(yīng)，且生成物能使石蕊變紅”是最終結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對“20%的蔗糖溶液”的含義解釋錯誤的是（ ）

A. 100g水中溶解了20g蔗糖

B. 100g蔗糖溶液中溶解了20 g蔗糖

C. 溶液中的溶質(zhì)是蔗糖,溶劑是水

D. 從20%的蔗糖溶液中取出一滴,這滴溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍是20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列粒子中，能保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是

A. 碳原子 B. 氧原子 C. 碳原子和氧原子 D. 二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________________。

（2）請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是______（選填“原子”或“分子”），上述過程中MnO2起__________作用。

（3）生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為_________。

（4）上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（1）金屬的應(yīng)用非常廣泛。

①汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和________性。

②鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬，下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是________。

A. 鐵生銹時生成四氧化三鐵 B. 表面涂漆以防止鐵生銹

C. 鐵制品應(yīng)放置于干燥的環(huán)境中 D. 應(yīng)及時回收廢棄的的鐵制品

金屬活動性順序有重要的應(yīng)用。鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如下圖實驗：

在A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,反應(yīng)類型為________。將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時間后過濾，濾渣中的物質(zhì)所有可能的組成為________，濾液中的溶質(zhì)可能為________（填寫以下序號）。

①Al2(SO4)3②Al2(SO4)3、FeSO4③Al2(SO4)3、Fe2(SO4)3

④FeSO4、CuSO4⑤Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）根據(jù)如下圖所示的實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a ；b 。

（2）用B裝置制取氧氣時，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母）；檢驗氧氣收集滿的方法是： 。

（4）下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。

① A實驗左邊玻璃管① 中產(chǎn)生的氣體是 ；

②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；

寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）根據(jù)A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）20℃時，將35g A物質(zhì)和35g B物質(zhì)分別放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，溶液達到飽和的是 （填“A”或“B”）。

（2）溶解度曲線A與B的交點P的含義是 。

（3）C物質(zhì)的溶解度如下表，請在上圖中描出C物質(zhì)的溶解度曲線。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

40

33

27

23

18

14

10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）已知A—H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據(jù)右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

B 、C ；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ；

② ，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) B. 氧化反應(yīng)一定發(fā)光放熱

C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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