【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)的快慢 B．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D．各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

【答案】A

【解析】A、由化學(xué)方程式，無法確定化學(xué)反應(yīng)的快慢，故選項符合題意．

B、由化學(xué)方程式，“═”左邊的是反應(yīng)物，右邊的是生成物，故選項不符合題意．

C、由化學(xué)方程式，可以看出反應(yīng)發(fā)生所需要的條件，故選項不符合題意．

D、由化學(xué)方程式，可以計算出各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，故選項不符合題意．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量：

A. 第一份最多 B. 第二份最多 C. 第三份最多 D. 一樣多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　 )

A. “天山雪”純牛奶 B. “嶗山”礦泉水 C. “無名”啤酒 D. 冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是( )

A. 只有二氧化錳能做催化劑 B. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不改變

C. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 有的化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)下列制品的用途，利用金屬導(dǎo)熱性的是________。

A．鐵鍋　 　B．銅導(dǎo)線　 C．鋼絲線 D．黃金飾品

(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們在自然界中僅發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬單質(zhì)，其余金屬元素都以化合物形式存在。你認(rèn)為金屬的存在形式主要和________________________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 (　　)

A. 氧氣 B. 食鹽水 C. 食醋 D. 大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水的下列認(rèn)識中錯誤的是（ ）

A．用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水

B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

C．生活中將硬水軟化的方法主要有沉淀、過濾和蒸餾

D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子R核外有26個電子，核內(nèi)有30個中子，它的質(zhì)子數(shù)為_______，相對原子質(zhì)量約為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖提供的試驗裝置，回答有關(guān)問題。

(1)實驗室利用高錳酸鉀制氧氣，所用的發(fā)生裝置為(填圖中代號，下同)_____，用排水法收集氧氣的裝置為______，要放一團棉花的目的是_________________。

(2)實驗室利用過氧化氫溶液制氧氣時，所用的發(fā)生裝置為_______，用向上排空氣法收集氧氣時，驗證氧氣已收集滿的方法是_____________________________________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：a點燃酒精燈，b檢查裝置的氣密性，c裝藥品，d用排水集氣法收集，e把導(dǎo)氣管撤離水面，f熄滅酒精燈，g連接儀器，h把試管固定在鐵架臺上。操作的正確順序是__________________________________。

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同步練習(xí)冊答案