8．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷化學(xué)反應(yīng)（條件略）2R+3C=4Fe+3CO2中R的化學(xué)式為Fe2O3．

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物R的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2R+3C=4Fe+3CO2，反應(yīng)前碳原子個(gè)數(shù)為3，反應(yīng)后的生成物中鐵、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、3、6、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R分子中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子，則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3．
故答案為：Fe2O3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題． 

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是B（填字母）．
      A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的          B．氨分子有一定質(zhì)量          C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度；③與氧氣接觸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在實(shí)際生活中，下列過(guò)程沒(méi)有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（　　）
A．用食醋除熱水瓶中的水垢B．用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹
C．用擦酒精的方法給發(fā)燒病人降溫D．發(fā)酵的面團(tuán)中加入純堿蒸饅頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氧化汞受熱分解的過(guò)程中最小的粒子是（　�。�
A．汞原子B．氧分子C．汞原子和氧原子D．氧化汞分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列所舉各物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．5%的過(guò)氧化氫溶液B．紅磷燃燒后的生成物
C．冰水混合物D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算：
在空氣中完全燃燒31g紅磷，消耗氧氣的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）地殼中含量前四位元素O、Si、Al、Fe
（2）氫元素H               
（3）氫氣H2
（4）硫原子S               
（5）3個(gè)碳原子3C
（6）5個(gè)鈉離子5Na+          
（7）氯離子Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．化學(xué)教材“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問(wèn)題】（1）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？
（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個(gè)好？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象
②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．
④分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；B試管中的現(xiàn)象帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃．
（2）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì) 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是探究氧化鐵與二氧化錳催化劑效果哪個(gè)好，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳催化效果好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 A 驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)  正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1 水是由氧元素和氫元素組成
 B 驗(yàn)證生石灰變質(zhì) 取樣加水溶解后加入無(wú)色酚酞溶液 酚酞變紅 生石灰已變質(zhì)，含有氫氧化鈣
 C 除去銅中混有的氧化銅 在空氣中灼燒 固體完全變黑 得到純凈的氧化銅
 D 鑒別NaOH和NH4NO3 在裝有等量水的試管中分別加入兩種固體，標(biāo)記a、b 加a的試管水溫升高，加b的試管水溫降低 a是NaOH，b是NH4NO3
A．AB．BC．CD．D

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