15．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
（1）CO32-碳酸根離子；
（2）石灰乳Ca（OH）2；
（3）Na2CO3碳酸鈉．

分析 （1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略
（2）石灰乳的主要成分是氫氧化鈣，寫出其化學(xué)式即可．
（3）化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)，有時(shí)不用讀，有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如SO2、P2O5等；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；CO32-可表示碳酸根離子．
（2）石灰乳的主要成分是氫氧化鈣，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（3）Na2CO3從右向左讀，讀作碳酸鈉．
故答案為：（1）碳酸根離子；（2）Ca（OH）2；（3）碳酸鈉．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．制豆腐是中國(guó)古代的一項(xiàng)重要發(fā)明．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2）．下列有關(guān)亮氨酸的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．亮氨酸由四種元素組成B．一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
C．一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子D．亮氨酸屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．甲～己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無(wú)色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體．（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件己略去，“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）
（l）物質(zhì)乙和丙的化學(xué)式分別是：乙H2CO3等；丙O2．
（2）己一丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）下列說法正確的是（填序號(hào)）．
A．丁和己中含有相同元素      B．乙生成甲和丁一定需要點(diǎn)燃
C．戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生化合反應(yīng)      D．圖中的反應(yīng)一定都有氣體生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．加熱100g KClO3和MnO2的混合物制取O2，已知在反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量保持不變．若制取過程中，MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω（MnO2）隨加熱時(shí)間t的變化如圖所示．
（發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）試回答下列問題：
（1）原混合物中MnO2的質(zhì)量為多少？
（2）圖中a的含義是什么？其數(shù)值是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管，洗滌試管應(yīng)使用試管刷．（填儀器名稱）
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是打開試管夾，把試管夾夾在距試管口約三分之一處．
（3）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的膠頭滴管、量筒．
（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是膠頭滴管、量筒．
（5）其中能直接加熱的是試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑D．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)填空（裝置如圖）：
（1）第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家是拉瓦錫．
（2）試驗(yàn)時(shí)選擇的可燃物需具備以下條件
①能在空氣中燃燒（如細(xì)鐵絲不行）；
②燃燒時(shí)只消耗氧氣（如鎂條不行）；
③生成物不能為氣體（如硫、碳不行）．所以該實(shí)驗(yàn)用的可燃物為紅磷．
（3）小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫助她分析造成這種結(jié)果的可能原因是（寫出一點(diǎn)）燃燒匙伸入集氣瓶太慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物理性質(zhì)中，屬于金屬共有的是（　�。�
①導(dǎo)電性   ②熔點(diǎn)低   ③延展性  ④銀白色   ⑤導(dǎo)熱性  ⑥硬度大．
A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①③⑤D．②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的，其中A、B為單質(zhì)，B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體；甲、乙、丙為化合物．除B外，其他物質(zhì)都含有碳元素．圖中“-”表示兩端的物之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）寫出B的化學(xué)式O2；寫出一種丙的名稱氫氧化鈣．
（2）寫出A和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，
（3）寫出乙→甲的化學(xué)方程式：H2CO3═H2O+CO2↑，反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)的變化情況是不變．

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