4．在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+2D中14gA和20gB恰好完全反應(yīng)生成16gC，若已知B的相對分子質(zhì)量為40，則D的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．36B．9C．18D．16

分析 解答此題需依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等，所以參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和等于生成物C和D的質(zhì)量和，以此為突破口，找出D的質(zhì)量，再根據(jù)B的相對分子質(zhì)量為40以及B和D的質(zhì)量關(guān)系，可以求得D的相對分子質(zhì)量．注意：在A+B═C+2D中，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，D物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)為A和B物質(zhì)的質(zhì)量之和減去C物質(zhì)的質(zhì)量，即（20g+14g）-16g=18g．根據(jù)反應(yīng)物和生成物中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，等于它們相對分子質(zhì)量總和之比，即可解答．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．即D的質(zhì)量為（20g+14g）-16g=18g．
設(shè)D的相對分子質(zhì)量為x．
 A+B═C+2D
     40      2x   
  20g       18g
$\frac{40}{20g}=\frac{2x}{18g}$
解得x=18．
故答案為：C．

點評 本題綜合考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化學(xué)方程式表示的含義．反應(yīng)物和生成物中各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量總和之比，等于它們之間的質(zhì)量比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如圖：

（1）氣體X的化學(xué)式為CO2，若所得濾液1仍渾濁，則應(yīng)采取的操作是重新過濾．
（2）濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有BaCl2，洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑是C（選填字母）．
A、30℃B、30℃飽和氯化鈉溶液       C、30℃飽和氯化鋇溶液
（3）濾渣水洗的目的是除去表面的氯化鋇和避免氯化鋇浪費．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．墨的主要成份是碳，我國古代的字畫雖年深日久，仍不變色．這是由于碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．將廢舊塑料變成汽車燃料B．研制新型航空航天材料
C．研制新型藥物D．設(shè)計程序，開發(fā)電腦軟件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語填空：
（1）2個氧原子2O；        
（2）一個氧分子O2；
（3）5個五氧化二磷分子5P2O5；  
（4）地殼中含量最高的金屬元素Al．
（5）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的核外電子數(shù)為16．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)中，屬于同一種物質(zhì)的是（　�。�
①冰、干冰                  
②煤氣、沼氣
③石灰石、生石灰            
④膽礬、藍(lán)礬．
A．④B．②C．①③D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某實驗小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是個偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色．
【討論交流】
（1）對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：做重復(fù)實驗．
（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子，不能使酚酞試液變紅．
【實驗驗證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗證小花的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？
實驗步驟設(shè)計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油．
（2）小紅設(shè)計了如下實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補(bǔ)充完整．
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH＞7；冷卻到常溫pH=7．（填“＜”“＞”“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．本圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）兩物質(zhì)溶解度相等時的溫度是t2℃
（2）t3℃時，B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比為m1：（100+m1）
（3）現(xiàn)有t3℃時的A物質(zhì)的不飽和溶液，若要使其在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的前提下變成飽和溶液，可采用的方法是降低溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．2010年入冬以來，云南省遭受了百年不遇的干旱．“珍惜水資源，節(jié)約每一滴水”成為了全省人民的共識．尋找新水源成為了一項十分重要的措施，某村子找到了的新水源，取樣觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．小明同學(xué)用所學(xué)知識對水進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入木炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）處理后得到的水還必須進(jìn)行消毒．簡單而實用的消毒方法是加熱煮沸．
（3）X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．

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