2．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
過濾		C．
傾倒液體		D．
制取二氧化碳

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
D、實驗室制取制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
D、實驗室制取制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集；圖中所示操作正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．人體中某些化學(xué)元素含量會直接影響人體健康．下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．缺碘會引起高血壓B．缺鐵會引起貧血
C．缺鈣會引起骨質(zhì)疏松D．缺鋅會引起發(fā)育停滯、智力低下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于化肥的說法不正確的是（　　）
A．加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味是磷肥的性質(zhì)
B．CO（NH2）2（尿素）、（NH4）2SO4和NaNO3都屬于氮肥
C．過度使用化肥，將導(dǎo)致土壤酸化和水域氮、磷含量升高
D．區(qū)分各種化肥-般先觀察外觀、溶解性，再觀察化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知，過氧化鈉（Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供養(yǎng)劑．利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氣體，供給人的正常生命活動．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+2CO2=4NaOH+O2．為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物，選用如圖儀器和如圖實驗裝置．

【查閱資料】
過氧化鈉常溫下與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（1）用A做二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置的關(guān)鍵部件，裝置實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時，選用了A，還需要的上述儀器有長頸漏斗、錐形瓶（填名稱）．寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，選用適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置，裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→c→b→d→c→g→f→i．
其中D裝置的作用是除盡未反應(yīng)完的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【實驗驗證】
（3）把一根帶有火星的木條伸入E裝置中，木條復(fù)燃，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．
（4）檢驗裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的H2O，觀察到氣泡的實驗現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉剩余．
②再向試管的溶液中，滴加鹽酸，觀察到氣泡的實驗現(xiàn)象，說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．
（5）取純凈過氧化鈉7.8g，先加入足量的水浸泡，然后向溶液 中加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸，恰好完全反應(yīng)，結(jié)束后蒸發(fā)．問：
①參加反應(yīng)的鹽酸溶液質(zhì)量是多少？
②最終得到氯化鈉的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖．請分析回答：
（1）在實驗過程中看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色的物質(zhì)，同時試管口有水珠出現(xiàn)，說明氫氣具有還原性．
（2）實驗結(jié)束時，合理的操作順序是A（選填“A”或“B”）．
A．先移去酒精燈，繼續(xù)通一會氫氣
B．先停止通氫氣，再加熱一會．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法錯誤的是（　�。�
A．通常狀況下，CO是一種無色、無味的氣體
B．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以通過澄清石灰水
C．空氣的主要成分是氧氣、氮?dú)庖约吧倭康亩趸己退魵獾?/td>
D．地球上儲水量最大的淡水庫是冰川

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一，現(xiàn)利用下列儀器進(jìn)行實驗，請回答．

（1）利用A裝置，通過分解反應(yīng)能制得的氣體是氧氣，其收集裝置應(yīng)選用C或E（填字母），
寫出用A裝置制取該氣體的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）利用B裝置，能制得的氣體有三種，分別用F、G、I來表示：
①氣體F通入裝有黑色氧化銅粉末的試管加熱后，黑色粉末變紅，說明該氣體具有還原性，它還常用于節(jié)日慶典氣球的填充氣，是因為密度小，收集該氣體應(yīng)選用的裝置是C或D，此氣體為氫氣，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
②氣體G能與灼熱的木炭反應(yīng)，生成一種有毒的氣體M，M易與人體中的血紅蛋白結(jié)合，嚴(yán)重時可使人缺氧致死．則G為二氧化碳，M為一氧化碳，G與木炭反應(yīng)生成M的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，M可用于工業(yè)煉鐵，其反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，實驗室制取G的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③氣體I是一種常用的氧化劑，實驗室用裝置B制取該氣體時需用到MnO2目的是加快化學(xué)反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我國化工專家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)．“侯氏制堿法”是以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得碳酸氫鈉，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．其生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：
①NH3+H2O+CO2═NH4HCO3    
②NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
（1）“侯氏制堿法”生產(chǎn)過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是：A；
A．置換反應(yīng)    B．化合反應(yīng)    C．分解反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）若得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3，這種情況并不會影響產(chǎn)品Na2CO3的純度，其原因是：在將碳酸氫鈉固體加熱生成碳酸鈉的同時，碳酸氫銨會受熱分解生成氣體而同時除去；
（3）若純堿中含有NaHCO3雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用圖所示裝置進(jìn)行實驗．主要實驗步驟如下：
在質(zhì)量為20.2克的干燥試管中加入4.0克已研碎的純堿樣品，用酒精燈充分加熱，冷卻后，稱得試管和碳酸鈉的質(zhì)量23.5克．則
①停止加熱前，要進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管從足量氫氧化鈉溶液中取出：
②該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.6%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．綠茶中含有單寧酸，它具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法中正確的是（　�。�
A．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
B．單寧酸屬于有機(jī)高分子化合物
C．單寧酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為26：23
D．單寧酸分子由碳元素、氫元素和氧元素組成

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同步練習(xí)冊答案