11.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣,其化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是防止水槽中的水倒吸到試管,使試管炸裂.
(2)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,只能用E裝置收集CO2氣體的原因是CO2的密度比空氣大,能溶于水,若要用F裝置干燥CO2氣體,F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸.

分析 (1)用裝置A、G制取氧氣,A屬于“固體加熱型”,且試管口有棉花,是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,實(shí)驗(yàn)完畢先移導(dǎo)管后熄燈是為了防止水倒吸引起試管炸裂;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,屬于固液常溫型,C裝置可控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止,操作簡(jiǎn)便,密度比空氣大且能溶于水的氣體可用向上排空氣法收集,可用濃硫酸干燥CO2氣體.

解答 解:(1)用裝置A、G制取氧氣,A屬于“固體加熱型”,且試管口有棉花,是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是:防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,屬于固液常溫型,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止,操作簡(jiǎn)便;只能用E裝置向上排空氣法收集CO2氣體的原因是:CO2密度比空氣大且能溶于水;若要用F裝置干燥CO2氣體,F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是:濃硫酸,因?yàn)闈饬蛩峋哂形,可用?lái)干燥二氧化碳;
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;   防止水槽中的水倒吸到試管,使試管炸裂;
(2)C;  CO2的密度比空氣大,能溶于水;    濃硫酸.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)確定,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性確定,并明確制取氣體的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、濃硫酸是常用的液體干燥劑等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.星期天,雙福中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)穿過(guò)場(chǎng)鎮(zhèn)的雙溪河的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)興趣小組的同學(xué)們向溪水樣品中加入少量的肥皂水,振蕩后靜置,他們看見(jiàn)水面有較多白色浮渣,且泡沫少的現(xiàn)象,判斷溪水為硬水.
(2)小組成員設(shè)計(jì)了如圖所示的自制簡(jiǎn)易凈水器.裝置中的活性炭(填物質(zhì)名稱),可除去溪水中的異味和色素.
(3)看見(jiàn)到處都有污水排入溪中,同學(xué)們非常痛心.他們?cè)诰W(wǎng)上了解到:“中水”是指污水處理后,達(dá)到了規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),并可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水,根據(jù)“水的凈化方法”,同學(xué)們提出:可以采用沉淀和過(guò)濾或吸附等常用的凈水方法,將污水凈化處理成“中水”,再利用這種“中水”來(lái)澆花或灌溉或洗車等(答一點(diǎn)用途),實(shí)現(xiàn)“打造節(jié)水城鎮(zhèn),建設(shè)美麗中國(guó)”的愿望.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒醎、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品,其反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,某研究性小組對(duì)制得的燒堿樣品進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?
【猜想】
猜想一:可能含有碳酸鈉.猜想的依據(jù)是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
猜想二:可能含有氯化鈉.猜想的依據(jù)是化工生產(chǎn)中,原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品.
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)幫甲同學(xué)完成以下探究實(shí)驗(yàn):
 猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 猜想一 ①取少量燒堿樣品于試管中,加水溶解向其中滴加過(guò)量稀硝酸 有氣泡產(chǎn)生 樣品中含有
Na2CO3
 ②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄淸的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
 猜想二 ③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO2溶液 
產(chǎn)生白色沉淀
 樣品中含有氯化鈉
乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與中同學(xué)相同,卻沒(méi)有看到氣泡原因可能是少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應(yīng)完
【交流與反思】丙同學(xué)提出:“在甲同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)中,稀硝酸也可以用稀鹽酸代替.”你認(rèn)為他的觀點(diǎn)不正確(填“正確”或“不正確”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各種物質(zhì)的用途中,不是利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.液氮用作冷凍劑B.天然氣用作燃料
C.用熟石灰改良酸性土壤D.焦炭用于冶煉金屬

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B.溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速度
C.氯化鈉稱量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)5g的砝碼有缺損,則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于15%
D.量取水時(shí),用規(guī)格為50ml的量筒量取42.5ml蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.室溫下,在pH=1的溶液中能大量共存的是( 。
A.Fe3+、Ba2+、NO3-B.K+、SO42-、CO32-、Cl-
C.K+、Na+、Ba2+、OH-D.OH-、Na+、Cl-、Ca2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì).回答下列問(wèn)題:
(1)與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是D(填字母).
A.元素的相對(duì)原子質(zhì)量       B.元素的核電荷數(shù)
C.原子的核外電子數(shù)      D.原子的最外層電子數(shù)
(2)圖1是元素周期表中硒元素的部分信息,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖填空:

①圖2中m的值為34,n的值為6.
②硒元素位于元素周期表中的第四周期.
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.硒化鈉是由鈉元素和硒元素組成的化合物,硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se.
(3)如圖3是兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.

①反應(yīng)A的微觀實(shí)質(zhì)是化學(xué)變化中,分子變而原子不變(分子改變,原子重新組合).
②反應(yīng)B的微觀實(shí)質(zhì)是H+與OH-(寫(xiě)粒子符號(hào))結(jié)合成水分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列排列順序正確的是(  )
A.硫元素的化合價(jià):B.利用金屬的年代:
C.溶液的pH:D.銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.X、Y、Z為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)).
(1)若X、Y組成元素相同,Y是一種最常用的溶劑,Z為氣體單質(zhì),則X的化學(xué)式為H2O2
(2)若Y、Z組成元素相同,X為黑色固體單質(zhì),Z為可燃性氣體化合物,則Y→Z的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)若X、Y、Z分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則Z是NaNO3溶液.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案