【題目】如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）溶解度變化受溫度影響最大的是______。

（2）t℃時，溶解度最大的是___。

（3）t℃時，飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是____。要進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是_________。

【答案】X X 1︰2 降低溫度后增加溶質(zhì)或減少溶劑

【解析】

（1）據(jù)圖可以看出，溶解度變化受溫度影響最大的是X，故填：X；
（2）據(jù)圖可以看出，t℃時，溶解度最大的是X，故填：X；
（3）t℃時，Z的溶解度是50g，故飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是50g：100g=1：2，要進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由于Z的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度后增加溶質(zhì)或減少溶劑，故填：1：2，降低溫度后增加溶質(zhì)或減少溶劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的甲中加入乙，反應(yīng)過程中，溶液的總質(zhì)量與加入乙質(zhì)量的關(guān)系能用下圖曲線表示的是

甲

乙

A

稀鹽酸

碳酸鈣

B

CuSO4溶液

鐵粉

C

NaOH溶液

稀鹽酸

D

Ca(OH)2溶液

CO2

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)為區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計如下圖所示的四組實驗方案。

（1）其中能達(dá)到實驗?zāi)康牡姆桨甘?/span>____________（填字母）；

（2）在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為________________；

（3）不屬于堿的共同性質(zhì)的方案是__________（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量CuSO4和MgSO4的混合溶液中加入鐵粉和鋅粉，成分反應(yīng)后過濾，得到溶液A和固體B，如圖所示

（1）若向固體B上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則固體B一定含有哪些物質(zhì)_____？

（2）若反應(yīng)后所得溶液為無色，則反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前相比，是增大、減小還是不變_____？為什么？_____（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一次實驗中進(jìn)行如圖所示的實驗：

此時觀察到U形管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象是不同的；實驗后，小組同學(xué)充分振蕩U形管。發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留。將固體分離后，同學(xué)們對濾液成分產(chǎn)生濃厚的興趣，于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動

（1）（提出問題）濾液中可能含有哪些溶質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）猜想一：溶質(zhì)為NaCl

猜想二：溶質(zhì)為NaCl和BaCl2

猜想三：溶質(zhì)為NaCl、BaCl2和HCl

你認(rèn)為以上猜想_____不合理；理由是_____（請用化學(xué)方程式表示）；請寫出你的猜想_____。

（2）（實驗探究）小紅為了驗證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論：猜想一成立。小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論是否嚴(yán)密_____（填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)”）。

為了驗證你的猜想，請?zhí)顚懴卤恚?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾液適量于試管中，向其中滴加適量_____溶液

溶液由無色變?yōu)榧t色

你的猜想成立

（3）（歸納與總結(jié)）通過上述實驗，我們能夠總結(jié)出：在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，下列說法正確的是_______。

a 它們是同種物質(zhì) b 它們的原子排列方式不同

c 它們都能導(dǎo)電 d 常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)

（2）碳?xì)浠衔?/span>——甲烷，是一種極難溶于水的可燃性氣體。實驗室可用加熱無水醋酸鈉（CH3COONa）與堿石灰固體混合物來制取甲烷。

①無水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為______。

②寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_______。

③圖中，制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置為_______。若用C裝置采用排水法收集甲烷，請簡述操作步驟_______。

（3）碳酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品�，F(xiàn)有一包碳酸鈉粉末，其中可能混有氫氧化鈉。請設(shè)計實驗確定該粉末的成分_______。

（4）CO2和NH3在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水，該方法既可以生產(chǎn)尿素，又可以減少CO2的排放，減緩溫室效應(yīng)。請計算：若用該方法生產(chǎn)90 t 尿素，理論上可減少排放CO2的質(zhì)量_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）日常生活中，切菜刀采用的防銹措施是_____。

（2）濃硫酸和濃鹽酸散口放置均會變稀，這是為什么？_____

（3）使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色，是因為_____。

（4）如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵及相關(guān)知識的探究實驗。

①甲裝置玻璃管里發(fā)生反應(yīng)屬于_____（填“吸熱”或者“放熱”）。

②丙裝置的作用是_____。

③實驗結(jié)束后，若要確定燒杯中溶液溶質(zhì)的成分，請設(shè)計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____。

（5）食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)。

①某病人因腹瀉導(dǎo)致脫水，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水，則相當(dāng)于病人每天可補充NaCl約_____g。

②小明想檢驗?zāi)称可睇}水的含鹽量是否合格，他從該瓶生理鹽水中取出50g溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，得到1.435g沉淀。請你通過計算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的含鹽量是否合格。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：

(1)日常生活中常用____________的方法降低水的硬度。

(2)某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條，請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含______的食物（填字母）。

A蛋白質(zhì) B糖類 C維生素

(3)右圖自行車中所標(biāo)示的各部件中，屬于有機合成材料的是________（填序號）。

(4)最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醛（CH3OH）工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）實驗小組同學(xué)做了如下實驗。

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，將帶火星的木條置于a處，若觀察到 ，說明已有氧氣產(chǎn)生。

（2）B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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同步練習(xí)冊答案