14．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．以下是對氧氣的性質(zhì)及其對應(yīng)用途的敘述，其中正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水，使得魚兒在水中能生存
B．氧氣可供呼吸，能使鋼鐵生銹
C．氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動機
D．氧氣能助燃，可用于冶煉鋼鐵

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析，氧氣不易溶于水，氧氣具有氧化性，能支持燃燒能供給呼吸．

解答 解：A、魚兒在水中能生存，是由于水中溶有一定量的氧氣，不能說明氧氣的溶解度，氧氣是不易溶于水的，故A錯誤；
B、鋼鐵生銹是鋼鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，是利用了氧氣的氧化性，不是氧氣的可供給呼吸，故B錯誤；
C、氧氣用于火箭發(fā)動機時，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，氧氣不具有可燃性，故C錯誤；
D、富氧煉鋼利用生鐵中多余的碳與氧氣反應(yīng)，把過量的碳除掉，所以是利用了氧氣能支持燃燒的原理，屬于氧氣的助燃性，故D正確．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，熟記氧氣的性質(zhì)和用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是（　�。�
A．鋁比鐵活潑，所以鋁制品在空氣中更易腐蝕
B．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性
C．CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D．溶液具有均一和穩(wěn)定性，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．有一種暗紫色的固體A加熱后得到了固體B和C，同時生成了一種無色的氣體D．將帶火星的木條伸入D氣體中，木條復(fù)燃．吧固體B加入到另一種無色液體E中，又能產(chǎn)生氣體D，并得到無色液體F．試回答A-D各物質(zhì)：A高錳酸鉀；B二氧化錳；C錳酸鉀；D氧氣；E過氧化氫；F水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)分類不正確的是（　　）
A．     
單質(zhì)		B．
混合物		C．    
氧化物		D．
化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組離子在溶液中能夠大量共存的是（　�。�
A．Ag+、Cl-、NO3-B．Na+、OH-、CO32-C．Ba2+、H+、SO42-D．NH4+、OH-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是（　�。�
A．溶液一定是無色透明的液體B．溶液中各部分的密度均相同
C．物質(zhì)溶解時，溶液的溫度一定不變D．溶液中只能有一種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于濃硫酸的描述中不正確的是（　　）
A．在量筒中稀釋濃硫酸
B．有強烈的腐蝕性
C．溶于水時放出大量熱
D．稀釋濃硫酸時，切不可將水倒進濃硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．為了驗證質(zhì)量守恒定律，“小華設(shè)計了鋅和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量測定”實驗，如圖所示．請你和小華一起進行探究：
（1）按如圖方式實驗，將燒杯傾斜，使稀硫酸與鋅粒接觸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該實驗中，大家進行了兩次稱量，有四個小組得到下列數(shù)據(jù)，其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是AD（填序號）．
ABCD
稀硫酸加入鋅粒前稱量/g86.586.884.886.5
稀硫酸酸加入鋅粒后稱量/g86.586.684.787.8
（2）小華發(fā)現(xiàn)反應(yīng)停止后天平指針向右偏轉(zhuǎn)，請你幫助她分析原因：左盤燒杯內(nèi)硫酸和鋅粒反應(yīng)生成氫氣散逸到空氣中，使左盤質(zhì)量減輕，該反應(yīng)遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．
（3）在老師啟發(fā)下，小華認識到要通過該實驗驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)必須在密閉的容器中進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中屬于溶液的是（　　）
A．牛奶B．米粥C．澄清石灰水D．冰水

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同步練習(xí)冊答案