12．用化學(xué)用語回答：
（1）天然氣的主要成分CH4；
（2）三個帶三個單位正電荷的鋁離子3Al3+；
（3）氧化鐵中+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（4）二個氫氧根離子2OH-．

分析 天然氣的主要成分是甲烷，每個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成；
每個鋁離子帶3個單位正電荷；
元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號的正上方；
每個氫氧根離子帶1個單位負(fù)電荷．

解答 解：（1）天然氣的主要成分是甲烷，可以表示為CH4；
（2）三個帶三個單位正電荷的鋁離子可以表示為3Al3+；
（3）氧化鐵中+3價的鐵元素可以表示為$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（4）二個氫氧根離子可以表示為2OH-．
故填：CH4；3Al3+；$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；2OH-．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下面是對“2”的含義的解釋，其中正確的是（　�。�
A．Fe2+：一個鐵離子帶2個單位正電荷、
B．H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子
C．S2-表示-2價的硫元素
D．2CO2：第一個“2”表示兩個CO2分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)中屬于同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．純堿   氫氧化鈉B．鹽酸  氯化氫
C．小蘇打   碳酸氫鈉D．熟石灰 氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，分析并填空．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是分液漏斗
（2）若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集裝置可選擇D或F．若選用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a口通入（填“a”或“b”）
（4）該小組成員查閱資料知道，氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2．根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合時下列①～④中的④
①AD   ②AE  ③AFG    ④AFH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖回答問題

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置有A，該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選裝置有B，用E裝置收集二氧化碳的原因是密度比空氣密度大．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是二氧化碳的反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．“濟(jì)南是我家，環(huán)�？看蠹摇�，下列做法中，不利于改善城市環(huán)境的是（　�。�
A．禁止在城區(qū)內(nèi)擺攤燒烤
B．多乘坐公交車，少開私家車
C．城市生活污水通過專用管道灌溉郊區(qū)農(nóng)田
D．固體垃圾可回收用于發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論．向NaOH溶液中加入（或通入）某物質(zhì)X，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：X+NaOH→Na2CO3+H2O，則X不可能是下列物質(zhì)中的（　�。�
A．CO2B．NaHCO3C．Ca（HCO3）2D．H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．工業(yè)上通過以下反應(yīng)將自然界的二氧化硅（SiO2）轉(zhuǎn)化為硅：SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．下列分析正確的是（　　）
A．二氧化硅發(fā)生了氧化反應(yīng)B．碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣結(jié)束時，應(yīng)進(jìn)行的操作是應(yīng)先移出導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母序號）；收集二氧化碳只能用C裝置的原因：二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大；收集一瓶二氧化碳如何檢驗(yàn)是否收集滿：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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