【題目】人體中發(fā)生的以下變化屬于物理變化的是( )

A. 汗水的揮發(fā) B. 蛋白質(zhì)的水解 C. 葡萄糖的氧化 D. 油脂的消化吸收

【答案】A

【解析】

試題物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成;A.汗水的揮發(fā),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B.蛋白質(zhì)的水解,有新物質(zhì)生成的變化,屬于化學(xué)變化;C.葡萄糖的氧化,有新物質(zhì)生成的變化,屬于化學(xué)變化;D.油脂的消化吸收,有新物質(zhì)生成的變化,屬于化學(xué)變化;故答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木柴燃燒時(shí),要把木柴架空一些才能燃燒得更旺一些,這是因?yàn)椋?)

A. 木柴是可燃物 B. 溫度易達(dá)到著火點(diǎn)

C. 散熱的速率快 D. 使柴火和空氣充分接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個(gè)反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化.下列說法正確的是(
A.該反應(yīng)中CaO中起催化作用
B.該反應(yīng)中CO2是生成物
C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識網(wǎng)絡(luò)圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍(lán)色,B能用于滅火,“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng).
(1)按物質(zhì)分類,C屬于(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)寫出A、B的化學(xué)式:A;B
(3)寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)NaOH與A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾組同學(xué)分別取少量液體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 加熱–有水汽產(chǎn)生 B. 通入CO2–產(chǎn)生白色沉淀

C. 加入活性炭–振蕩后變渾濁 D. 滴加植物油–靜置后分層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微量元素在人體內(nèi)的質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一,但是這些元素對人體發(fā)育和健康起著重要作用。下列元素中,全部屬于微量元素的是( )

A. 氧、氮、鐵 B. 氟、鐵、鋅 C. 碳、硒、碘 D. 磷、鉀、鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表中幾種有機(jī)物化學(xué)式和名稱的排列規(guī)律,X和Y應(yīng)分別為( )

化學(xué)式

CH4

C2H4

C3H8

C4H8

C5H12

C6H12

X

C8H16

名稱

甲烷

乙烯

丙烷

Y

戊烷

己烯

庚烷

辛烯

A. C7H16 丁烷 B. C7H14 丁烯 C. C7H16 丁烯 D. C7H14 丁烷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( )

A. 燒堿變質(zhì) B. 鹽酸揮發(fā) C. 稀釋濃硫酸 D. 試管破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒

B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體

C. 木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量

D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,生成一種無色的氣體

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