分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個五氧化二磷分子可表示為2P2O5;(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣,其化學(xué)式為:N2;
(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(6)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個氧原子,就可表示為:5O;
故答案為:(1)2P2O5 (2)3Fe2+ (3)$\stackrel{+2}{Mg}$O (4)N2 (5)H2O (6)5O
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 | B. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g | ||
C. | 參加反應(yīng)的M、P的質(zhì)量比為4:1 | D. | 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將活性炭放入硬水中使其凈化 | |
B. | 洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 | |
C. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 | |
D. | 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標(biāo)排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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