【題目】對下列微粒符號中“2”的理解正確的是(　　)

A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素

B. Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C. H2S中的“2”表示兩個硫原子

D. 中化學(xué)式上方的“2”表示碳元素的化合價為2價

【答案】B

【解析】A、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，因此2Cu中的“2”表示2個銅原子，故A說法錯誤；B、根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；因此Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，故B說法正確；C、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，故C說法錯誤；D、根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；因此化學(xué)式中上方的“2”表示碳酸根為-2價，故D說法錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是

A. 鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵

B. 由空氣分離出氧氣屬于化學(xué)變化

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

D. 氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類需要潔凈的空氣，目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括（ ）

A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究

【回顧歷史】1774年，某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。

(1)上文中這位科學(xué)家是 （____________）

A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫

(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程，請在反應(yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 （____________）。

【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖)，寫出反應(yīng)的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是：_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。

【提出問題】實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行實驗】查閱資料后，學(xué)習(xí)小組進行如下實驗：

(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。

(2)打開導(dǎo)管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，_____________，則說明裝置氣密性良好。

(3)打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平，關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞

(4)燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導(dǎo)管活塞，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度，橫坐標為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況)如下圖所示

【數(shù)據(jù)分析】

(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，主要判斷依據(jù)是：____________；

(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________；

(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________；

【實驗結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________；

【反思拓展】甲同學(xué)認為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記，乙同學(xué)認為沒有必要，理由是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答下列問題：

(1)凈水時，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向水中加入_________(填物質(zhì)名稱)。

(2)甲同學(xué)制作了一個過濾器，想把水中的懸浮顆粒除去。在組裝過濾裝置時，用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、_________；其中玻璃棒作用是____________________。

(3)水的硬度是一項重要的化學(xué)指標。日常生活中常用________的方法來降低水的硬度。

(4)近年來，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請回答：

構(gòu)成C物質(zhì)的微粒符號是______________，屬于氧化物的是___________(填寫化學(xué)式)。

(5)礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進行產(chǎn)生碘化鎂，反應(yīng)速度大大提高，此時水的作用是_____(填字母序號)。

A．反應(yīng)物 B．供熱劑 C．催化劑 　

(6)蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含_______(填字母序號)。

A．O B. 2O C. O2- D. O2

(7)如圖是水通電分解的示意圖．

①在實驗過程中，甲、乙試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比_________，

②未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染，在催化劑和光的作用下，水分解

獲得氫能源，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在家庭用的調(diào)味品中，與水充分混合后，不能形成溶液的是（ ）

A．食用油 B．食鹽 C．味精 D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式，并用相應(yīng)的序號填空：

(1)用純凈物制氧氣 _________________________________________；

(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱_____________________________________；

(3)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________；

以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是________，屬于分解反應(yīng)的是__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．揮發(fā)性 B．溶解性

C．導(dǎo)電性 D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程屬于物理變化的是（ ）

A．用谷物、葡萄釀制美酒 B．以石油為原料制造藥物

C．分離液態(tài)空氣獲得氧氣 D．用生石灰做干燥劑吸水

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同步練習(xí)冊答案