【題目】2020年6月23日，我國(guó)北斗三號(hào)全國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署完美收官。該導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了星載氫原子鐘和銣原子鐘。下列有關(guān)銣的說法錯(cuò)誤的是

A.屬于金屬元素

B.元素符號(hào)是Rb

C.相對(duì)原子質(zhì)量為85.47

D.Rb原子的最外層電子數(shù)為37

【答案】D

【解析】

A、銣元素漢字名稱中，有“钅”字旁可知，該元素屬于金屬元素，不符合題意；

B、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，故銣的元素符號(hào)是Rb，不符合題意；

C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47，不符合題意；

D、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù)=37，故銣原子的核外電子數(shù)為37，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A～H和甲、乙、丙分別是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知甲是黑色固體單質(zhì)，具有還原性，乙為鐵銹的主要成分，D是大理石的主要成分，丙是藍(lán)色的溶液，常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液，常溫下C、E、F均為無(wú)色氣體(圖中有部分生成物未標(biāo)出)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為________。

(2)D的一種用途是__________________。

(3)寫出C→F的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________________。

(4)E→G的反應(yīng)類型與F→G的反應(yīng)類型________(選填“相同”或“不同”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。某研究小組的同學(xué)對(duì)鉻的金屬活動(dòng)性產(chǎn)生了探究興趣，進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，來(lái)比較鉻、鎂、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成具有抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。該小組同學(xué)針對(duì)鉻、鎂、銅三種金屬的活動(dòng)性作出如下猜想：

（作出猜想）猜想一：Cr＞Mg＞Cu

猜想二：______

（實(shí)驗(yàn)探究）取大小相同的鉻、鎂、銅三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，放入三支試管中，分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸。觀察到鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變成藍(lán)色；鎂片表面產(chǎn)生氣泡較快；銅片表面沒有明顯變化。

（分析討論）

（1）用砂紙打磨的目的是_________。

（2）鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想___正確。

（反思交流）（1）根據(jù)以上分析，小組同學(xué)認(rèn)為選擇三種藥品也可完成該實(shí)驗(yàn)的探究，其所選藥品是___________。

（2）根據(jù)金屬鉻在不銹鋼材料中的特性，可知鉻在防止金屬銹蝕方面有重要的作用，請(qǐng)寫出一條防止金屬銹蝕的有效措施______。

（拓展延伸）根據(jù)以上探究，在硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的金屬鉻，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出固體中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2016赤峰改編）實(shí)驗(yàn)室常用圖甲所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。

（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為______，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到___________的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的。

（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________（答出一點(diǎn)即可）。

（3）同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙所示，用配制的發(fā)熱劑（主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽水等）代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹消耗集氣瓶中的__________。

（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)、分析、研究，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該將發(fā)熱劑涂抹在集氣瓶?jī)?nèi)壁上，這樣做的目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是鍶元素在周期表中的信息，圖二是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：


（1）圖一中鍶原子的核外電子數(shù)為____________。圖二中的粒子共表示____________種元素，其中表示陽(yáng)離子的是_____________（填序號(hào)）。已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則④表示的元素在周期表中排在第____________周期。

（2）“宏觀、微觀、符號(hào)”相結(jié)合，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________，用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子，叫做離子方程式。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】垃圾分類就是新時(shí)尚。目前，踐行“新時(shí)尚”的垃圾分類工作已在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)。

（1）生活垃圾可分為可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾等。

①空飲料瓶、廢舊報(bào)紙應(yīng)放置于貼有標(biāo)志___________填字母序號(hào)，下同）的垃圾箱中。

②廢舊電池中含有鉛、鎘、汞等有害金屬，如果將其隨意丟棄，這些金屬滲出會(huì)造成土壤及________污染，威脅人類健康，應(yīng)將其放入廢舊電池專用收集箱。

③餐廚垃圾是生活垃圾的主要來(lái)源。下列有關(guān)說法合理的是_________________________。

A 餐廚垃圾瀝干水分后放入家用垃圾袋

B 部分餐廚垃圾可作為沼氣池中發(fā)酵的原料

C 外出就餐提倡“光盤行動(dòng)”

（2）垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”

①部分廢舊塑料具有__________________（選填“熱塑”或“熱固”）性，可反復(fù)加工再利用。

②某化學(xué)興趣小組從工廠收集到一份金屬?gòu)U料，可能含有Al、Zn、Fe、Ag四種金屬中的一種或幾種，為測(cè)定其組成，便于回收利用，現(xiàn)取樣向其中加入一定質(zhì)量的CuSO4溶液。

Ⅰ.充分反應(yīng)，得到無(wú)色溶液及少量固體剩余物，且反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量相等。該金屬?gòu)U料中一定含有_____________（填元素符號(hào)）。

Ⅱ.將Ⅰ中少量固體剩余物置于試管中，加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，__________（選填“一定有”，“可能有”或“一定沒有”）H2生成.

③建筑工地廢棄的大理石邊角料（主要成分為CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）可用于制備輕質(zhì)碳酸鈣（常用作牙膏中的摩擦劑）。已知


Ⅰ.操作a的具體步驟包括_____________、洗滌、干燥。

Ⅱ.計(jì)算10g大理石邊角料理論上最多得到輕質(zhì)碳酸鈣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

目的

主要操作

A

辨別“羊毛制品”真假

取樣，灼燒，聞氣味

B

檢驗(yàn)土豆中淀粉的存在

取樣，滴加少量碘酒

C

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液

取5g蔗糖，溶于100g水

D

除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

加過量的碳酸鈣，攪拌，過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）圖一中儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。欲收集一瓶較純凈的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是_____（填字母）。

（3）圖二中E是小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；為了解裝置具有該優(yōu)點(diǎn)的原因，他們?cè)谘b置E中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖F），從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖G）。下列說法正確的是_____（填序號(hào)，雙選）。

I、ab段試管中液面逐漸上升

Ⅱ、be段石灰石與稀鹽酸脫離接觸

Ⅲ、c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：


（1）E圖中儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣，小華同學(xué)已選用A裝置作為發(fā)生裝置，則他還需要選擇的裝置或儀器有_____（填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。小華利用上述收集方法收集到的氧氣不純，導(dǎo)致其不純的原因可能是_____（任寫出一點(diǎn)）；

（3）實(shí)驗(yàn)室利用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合制取硫化氫氣體，通常選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)）。這個(gè)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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