Question

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）請根據(jù)下列實驗裝置回答問題
①實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（選填一個字母），對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 如果用排水法收集氧氣，當(dāng)時開始收集．
②制取氣體時，在連接好儀器、加入藥品前必須進(jìn)行的操作是；氣體從b管通入C裝置時，可以收集的一種氣體是 ．
（2）老師：…酚酞指示劑是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的… A同學(xué)：溶質(zhì)是 ．
老師：Good！
A同學(xué)：酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味？
B同學(xué)：是因為 ．
老師：你從微觀解釋，好極了！
C同學(xué)：老師，如果用水配制酚酞指示劑可以嗎？
老師：有想法，很好！你們可以進(jìn)行實驗探究．
實驗后，學(xué)生實驗報告如下，請你補充完整．
（3）【實驗?zāi)康摹?/span> ．
（4）【查閱資料】 ①20℃時，在水中，酚酞的溶解度是0.2g；在酒精中，酚酞的溶解度是20g．
②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法：1g酚酞溶于1L60﹣90%的酒精溶液中…
【實驗用品】
實驗藥品：酚酞、、澄清石灰水
實驗儀器：試管、燒杯、玻璃棒、、托盤天平、量筒（合適的規(guī)格）、容器（2L、3L、4L、5L）
（5）【實驗方案】 20℃時，稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液，將此溶液平分到4個容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L，分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中，觀察顏色變化并記錄于如表：

酚酞溶液的種類	滴入滴數(shù)	澄清石灰水/mL	現(xiàn)象
2L	2﹣3	2﹣3	深紅
3L	2﹣3	2﹣3	深紅
4L	2﹣3	2﹣3	紅
5L	2﹣3	2﹣3	淺紅

【反思與評價】
①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，（填“可以”或“不可以”）作指示劑．
②配制酚酞指示劑（填“有”或“沒有”）必要用酒精溶液．
③對此實驗探究，你的認(rèn)識是 ．

Answer 1

【答案】
（1）A；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氣泡連續(xù)、均勻的冒出；檢查裝置的氣密性；氫氣
（2）酚酞；酒精分子運動擴(kuò)散了
（3）探究用水配置酚酞溶液是否可做指示劑
（4）蒸餾水；滴管
（5）可以；沒有；要勤于思考，敢于質(zhì)疑，樂于實踐，能節(jié)約的要節(jié)約藥品等
【解析】解：（1）①實驗室可采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A． 如果用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻的冒出時開始收集，故填：A；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氣泡連續(xù)、均勻的冒出．②制取氣體時，在連接好儀器、加入藥品前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；氣體從b管通入C裝置時，說明氣體的密度比空氣小，因此可以收集的一種氣體是氫氣，故填：檢查裝置的氣密性；氫氣；（2）酚酞指示劑是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的，溶質(zhì)是酚酞，酒精分子運動擴(kuò)散了，因此酚酞溶液只有淡淡的酒精氣味，故填：酚酞；酒精分子運動擴(kuò)散了；【實驗?zāi)康摹扛鶕?jù)題中信息可知，實驗的目的是探究用水配置酚酞溶液是否可做指示劑，故填：探究用水配置酚酞溶液是否可做指示劑．
【實驗用品】根據(jù)探究的目的可知實驗藥品有酚酞、蒸餾水、澄清石灰水，故填：蒸餾水；
實驗儀器：在用量筒時，應(yīng)用到滴管，故填：滴管；
【反思與評價】①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，可以作指示劑，故填：可以．②極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，可以作指示劑，因此配制酚酞指示劑沒有必要用酒精溶液，故填：沒有．③對此實驗探究，認(rèn)識是：要勤于思考，敢于質(zhì)疑，樂于實踐，能節(jié)約的要節(jié)約藥品等，故填：要勤于思考，敢于質(zhì)疑，樂于實踐，能節(jié)約的要節(jié)約藥品等．
【考點精析】利用氧氣的制取裝置和制取氧氣的操作步驟和注意點對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點—收—移—熄．