【題目】以下物質(zhì)混合遇明火可能會(huì)引起爆炸的是（ ）
A.一氧化碳、氫氣
B.空氣、氫氣
C.二氧化碳、氧氣
D.氮?dú)狻⒀鯕?/span>

【答案】B
【解析】解：A、一氧化碳、氫氣均具有可燃性，但沒有能支持燃燒的氣體，遇明火不會(huì)會(huì)引起爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氣具有可燃性，空氣中的氧氣能支持燃燒，遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)正確．
C、氧氣能支持燃燒，二氧化碳不具有可燃性，遇明火不會(huì)會(huì)引起爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧氣能支持燃燒，氮?dú)獠痪哂锌扇夹�，遇明火不�?huì)會(huì)引起爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)小組欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，計(jì)算50g濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸時(shí)需加水g．若濃硫酸敞口放置溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“變小”、“變大”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí)．下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.乘坐公共交通工具攜帶酒精
B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.液化氣著火，首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門
D.不能用明火檢查燃?xì)夤艿朗欠衤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”等商品，這里的“鈣、碘、鋅”應(yīng)理解為（ ）
A.原子
B.單質(zhì)
C.分子
D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和生成物中的水已略去），其中A是一種常見的建筑材料，B、D、C、I是氧化物，F(xiàn)是含鈉的化合物，H、J是黑色固體，請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出A、D、F的化學(xué)式：A；F；K ．
（2）指出反應(yīng)②在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用：（舉一例說明）．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：③ ．
（4）舉一例B的用途；將C、I兩種氧化物區(qū)別開來，可使用的一種溶液為（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）
A.用手拿試管，給試管里的物質(zhì)加熱
B.用酒精燈引燃另一只酒精燈
C.給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的三分之一
D.用水沖洗滴瓶上的滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了制備少量的氧氣．查閱得知雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程中無副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解．可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）若選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填寫字母代號(hào)），組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后因首先進(jìn)行 ．
（2）若選用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若采用C裝置收集氣體，當(dāng)時(shí)開始收集．
（3）你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、反應(yīng)的難易、過程的安全性等問題外，還應(yīng)考慮哪些問題？（至少列舉兩條） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）
A.電視機(jī)
B.電熨斗
C.電風(fēng)扇
D.電腦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（選填一個(gè)字母），對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 如果用排水法收集氧氣，當(dāng)時(shí)開始收集．
②制取氣體時(shí)，在連接好儀器、加入藥品前必須進(jìn)行的操作是；氣體從b管通入C裝置時(shí)，可以收集的一種氣體是 ．
（2）老師：…酚酞指示劑是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的… A同學(xué)：溶質(zhì)是 ．
老師：Good！
A同學(xué)：酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味？
B同學(xué)：是因?yàn)?/span> ．
老師：你從微觀解釋，好極了！
C同學(xué)：老師，如果用水配制酚酞指示劑可以嗎？
老師：有想法，很好！你們可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
（3）【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span> ．
（4）【查閱資料】 ①20℃時(shí)，在水中，酚酞的溶解度是0.2g；在酒精中，酚酞的溶解度是20g．
②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法：1g酚酞溶于1L60﹣90%的酒精溶液中…
【實(shí)驗(yàn)用品】
實(shí)驗(yàn)藥品：酚酞、、澄清石灰水
實(shí)驗(yàn)儀器：試管、燒杯、玻璃棒、、托盤天平、量筒（合適的規(guī)格）、容器（2L、3L、4L、5L）
（5）【實(shí)驗(yàn)方案】 20℃時(shí)，稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液，將此溶液平分到4個(gè)容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L，分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中，觀察顏色變化并記錄于如表：

酚酞溶液的種類

滴入滴數(shù)

澄清石灰水/mL

現(xiàn)象

2L

2﹣3

2﹣3

深紅

3L

2﹣3

2﹣3

深紅

4L

2﹣3

2﹣3

紅

5L

2﹣3

2﹣3

淺紅

【反思與評(píng)價(jià)】
①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，（填“可以”或“不可以”）作指示劑．
②配制酚酞指示劑（填“有”或“沒有”）必要用酒精溶液．
③對(duì)此實(shí)驗(yàn)探究，你的認(rèn)識(shí)是 ．

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