【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是(　　)

A. 蠟燭的燃燒 B. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

C. 鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D. 磁懸浮列車中液氮制冷

【答案】D

【解析】

試題A、蠟燭的燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。B、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的過(guò)程中有新物質(zhì)碳酸鈣生成，屬于化學(xué)變化。C、鐵釘在潮濕的空氣中生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、磁懸浮列車中液氮制冷的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除雜質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

少量的雜質(zhì)

除雜的方法

A．

稀硫酸

銅

過(guò)濾

B．

氯化鈣溶液

稀鹽酸

加入過(guò)量碳酸鈣粉末、過(guò)濾

C．

二氧化碳

一氧化碳

點(diǎn)燃

D．

氯化亞鐵溶液

氯化銅

加入過(guò)量鐵粉、過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 化學(xué)性質(zhì)不同 C. 核外電子數(shù)不同 D. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的有效方法之一．其主要發(fā)生催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NO+2CO 2CO2+X下列對(duì)該化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.反應(yīng)物都屬于氧化物
B.X是N2 ， 因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生變化，該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)
D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)初中階段所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類歸納，其中敘述正確的是（　�。�

A. 化石燃料：煤、石油、天然氣 B. 堿：熟石灰、火堿、純堿

C. 微量元素：鈣、鐵、鋅 D. 合金：硬鋁、生鐵、金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式：
（1）地殼中含量第二的金屬和氧氣點(diǎn)燃燃燒 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 ．
（3）鋁在一定條件下能與氧化鐵反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和氧化物 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨（用炭黑等制成）書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有

A. 可燃性 B. 還原性 C. 在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑 D. 吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，食物腐敗，銅在空氣中生成“銅綠”．三種現(xiàn)象變化的共同點(diǎn)是（　　）

①有熱量放出 ②能發(fā)出光 ③有氧氣參與反應(yīng) ④反應(yīng)速率很大．

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣用途的敘述，錯(cuò)誤的是(　　 )

A. 用于鋼鐵工業(yè)，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量 B. 氧炔焰用來(lái)焊接或切割金屬

C. 液氧制成炸藥，用來(lái)開(kāi)山采礦 D. 液氧可用作宇宙火箭的燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案