【題目】已知在某NH4NO3化肥樣品中可能混入了FeCl3、Na2SO4、Fe3O4三種物質(zhì)中的一種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

（1）產(chǎn)生的氣體B是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）溶液E中，一定存在的酸根離子是_____（寫(xiě)離子符號(hào)）。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（4）此 NH4NO3化肥樣品中，一定混入的物質(zhì)是_____（寫(xiě)化學(xué)式），得出此結(jié)論的理由是_____。

【答案】NH3 NO3﹣、Cl﹣ 3HCl+Fe（OH）3═FeCl3+3H2O Na2SO4 加入氯化鋇產(chǎn)生了白色沉淀　。

【解析】

A與氫氧化鈉溶液加熱反應(yīng)生成氣體B通入水中會(huì)形成一種化肥，故B是氨氣，得到的濾液C能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀F和溶液E，故C中含有硫酸根離子，得到的沉淀F是硫酸鋇，原物質(zhì)中一定含有硫酸鈉，沉淀D與鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液，故D中一定含有鐵離子；

（1）產(chǎn)生的氣體B是氨氣，故填：NH3；

（2）硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉，濾液C中含有硫酸鈉，與氯化鋇反應(yīng)生成氯化鈉，故一定含有的酸根離子是硝酸根離子和氯離子，故填：NO3﹣、Cl﹣；

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中可能是氫氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：3HCl+Fe（OH）3═FeCl3+3H2O；

（4）NH4NO3化肥樣品中，一定混入的物質(zhì)是硫酸鈉，因?yàn)榧尤肼然^產(chǎn)生了白色沉淀，故填：Na2SO4；加入氯化鋇產(chǎn)生了白色沉淀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一定做過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)提供下列裝置：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制備氧氣

（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)：①是________；②是_______；③是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置A應(yīng)做的改動(dòng)是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)有______時(shí)，開(kāi)始收集氣體。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳

（1）按照“C→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，第一個(gè)F裝置盛放試劑為______第二個(gè)F裝置盛放的作用是__________________________________。

（2）若將C換成B裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。

Ⅲ.配制稀鹽酸

（1）用市售濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為1.2g/ml）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的稀鹽酸，需要濃鹽酸___ml（保留一位小數(shù)），量取水時(shí)應(yīng)選用的量筒是____（選填字母）

A 100ml量筒 B 250ml量筒 C 500ml量筒

（2）下列操作中，可能導(dǎo)致配制稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是______(填字母)。

A 將濃鹽酸導(dǎo)入量筒時(shí)，灑出少許

B 量取水時(shí)俯視讀數(shù)

C 用不干燥的燒杯稀釋鹽酸

D 將配好的溶液轉(zhuǎn)移到吸口瓶時(shí)，有少量溶液濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)填空

(1)2個(gè)亞鐵離子_______；(2)4個(gè)硫酸根離子________

(3)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______；(4)3個(gè)氯原子______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．表是元素周期表的部分信息，認(rèn)真分析信息，回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是_____；

（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X＝_____；

（3） 表示的是（寫(xiě)粒子符號(hào)）_____；

（4）寫(xiě)出一個(gè)由1、8號(hào)兩種元素組成的化合物的化學(xué)式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建模型是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 參加反應(yīng)的物質(zhì)甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1：1

B. 該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，也屬于氧化反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后各原子的數(shù)目發(fā)生了改變

D. 該化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的

A. 反應(yīng)前后均為混合物

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 可保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是①②⑤

D. 反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬錳（Mn）及其化合物用途廣泛。鐵錳合金（錳鋼）可用作大型體育場(chǎng)館的網(wǎng)封架屋頂材料、鐵軌、橋梁等。部分錳的化合物顏色及溶解性見(jiàn)下表，回答下列問(wèn)題。

物質(zhì)

KMnO4

MnO2

MnSO4

Mn（OH）2

MnO（OH）2

顏色

暗紫色

黑色

白色

白色

棕色

溶解性

易溶

難溶

易溶

難溶

難溶

（1）KMnO4廣泛用作醫(yī)藥殺菌劑和防臭劑，也可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

（2）將適當(dāng)比例的鐵礦石（Fe2O3）、軟錳礦（MnO2）、焦炭混合加入高爐，通入熱空氣熔煉可得到鐵錳合金。用化學(xué)方程式表示生成金屬錳的過(guò)程：①C+O2CO2；②______；③MnO2+2COMn+2CO2。

（3）已知：①MnSO4+2NaOH=Mn（OH）2↓+Na2SO4②2Mn（OH）2+O2=2MnO（OH）2若向盛有MnSO4溶液的試管中加入少量NaOH溶液，靜置，可觀察到的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，以下為從航空切割廢料中回收銀并制備CuAlO2的工藝流程。

（資料）

Ⅰ．難溶堿受熱易分解為兩種氧化物，Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的溫度分別為80℃和450℃；

Ⅱ．CuAlO2高溫易分解、受熱易氧化，銀在空氣中不易被氧化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)可將銅絲浸入_____溶液中來(lái)驗(yàn)證銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

(2)固體B在煅燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式為4CuO+2Al2O3 4CuAlO2+X↑，氣體X的化學(xué)式為___________，CuAlO2中銅元素的化合價(jià)為________。

(3)濾液A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式(任選一個(gè))____，煮沸過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

(4)“煅燒”時(shí)溫度須控制在1042～1085℃范圍內(nèi)且在氬氣中進(jìn)行，其目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示：

（1）t1°C時(shí)，B物質(zhì)的溶解度是_____g；

（2）可以通過(guò)_____的方法使處于O點(diǎn)狀態(tài)的B溶液變?yōu)?/span>P點(diǎn)狀態(tài)的B溶液；

（3）若將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____物質(zhì)的溶液（填“A”、“B”或“C”）

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