【題目】同學們在學校一定做過這些實驗,現提供下列裝置:
Ⅰ.實驗室制備氧氣
(1)請寫出實驗儀器的名稱:①是________;②是_______;③是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置A應做的改動是______,反應的化學方程式為______________________,若用E裝置收集氧氣,當有______時,開始收集氣體。
Ⅱ.實驗室制二氧化碳
(1)按照“C→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體,C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____________,第一個F裝置盛放試劑為______第二個F裝置盛放的作用是__________________________________。
(2)若將C換成B裝置,B的優(yōu)點是_______________________。
Ⅲ.配制稀鹽酸
(1)用市售濃鹽酸(溶質質量分數為37%,密度為1.2g/ml)配制500g溶質質量分數為12%的稀鹽酸,需要濃鹽酸___ml(保留一位小數),量取水時應選用的量筒是____(選填字母)
A 100ml量筒 B 250ml量筒 C 500ml量筒
(2)下列操作中,可能導致配制稀鹽酸的溶質質量分數偏大的是______(填字母)。
A 將濃鹽酸導入量筒時,灑出少許
B 量取水時俯視讀數
C 用不干燥的燒杯稀釋鹽酸
D 將配好的溶液轉移到吸口瓶時,有少量溶液濺出
【答案】分液漏斗 集氣瓶 水槽 試管口放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氣泡均勻連續(xù)冒出 飽和碳酸氫鈉溶液 濃硫酸 可以控制反應的速率 135.1 C b
【解析】
Ⅰ.實驗室制備氧氣
(1)分液漏斗可以控制反應的速率,集氣瓶是收集氣體的儀器,水槽是盛水的儀器,故答案為:分液漏斗;集氣瓶;水槽;
(2)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;故答案為:試管口放一團棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氣泡均勻連續(xù)冒出;
Ⅱ.實驗室制二氧化碳
(1)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;飽和碳酸氫鈉溶液可以除去氯化氫氣體;濃硫酸除去水蒸氣,要先除雜質后干燥;故答案為:;飽和碳酸氫鈉溶液;濃硫酸;
(2)若將C換成B裝置,B的優(yōu)點是:可以控制反應的速率;故答案為:可以控制反應的速率;
Ⅲ.配制稀鹽酸
(1)設需要濃鹽酸為x,1.2g/mLx×37%=500g×12%,x≈135.1mL;需要水的質量=500g-1.2g/mL×135.1mL≈337.9g,水的密度是1g/mL,約為337.9mL,因此需要用500mL的量筒;故答案為:135.1;C;
(2)A將濃鹽酸導入量筒時,灑出少許,會導致質量分數偏;
B量取水時俯視讀數,水量少了,會導致質量分數偏大;
C用不干燥的燒杯稀釋鹽酸,水的質量增大,會導致質量分數偏小
D將配好的溶液轉移到吸口瓶時,有少量溶液濺出,不會影響質量分數的變化。
故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,請回答:
(1)甲、乙兩物質的溶解度在_____℃時相等。
(2)t1℃時,三種物質的溶解度由大至小的排列順序是:_____。
(3)丙物質的溶解度隨溫度升高而_____,溶解度隨溫度升高增大較快的物質是_____。
(4)晶體甲中混有少量的雜質乙,需提純晶體甲可采用的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某混合氣體中可能含有 H2、H2O、CO、CO2,某學習小組利用下圖所示裝置進行檢驗,觀察到 A、D 裝置中白色粉末變藍,B、E 裝置中石灰水變渾濁,C 裝置中黑色粉末變紅,下列說法中正確的是(假設每步反應均完全)
①該實驗方案缺少尾氣處理裝置;②裝置 B 和 E 中澄清石灰水的作用不完全相同;
③裝置 C 減少的質量等于裝置 D 增加的質量;④該混合氣體一定含有 H2O、H2、CO2、CO;
⑤該混合氣體中一定含有 H2O、CO2、CO。
A. ①②④B. ①②⑤C. ①③④D. ①③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F為初中化學中常見的六種物質,其中B能供給呼吸,C常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍色,它們之間存在如圖所示的關系。請回答下列問題:
(1)B生成D屬于 (填基本反應類型)。
(2)D與另一物質反應生成E,另一物質的類別是 (填:酸、堿、鹽或氧化物)。
(3)A生成B和C的化學方程式 。
(4)E與F反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質)中碳酸鈉的質量分數,某化學興趣小組進行以下實驗,取一定質量的樣品放置于燒杯中,向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀硫酸,實驗測得燒杯中物質的總質量與加入稀硫酸的質量的關系。如圖所示。求:
(1)所取樣品的質量是______g。
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(寫出具體的計算過程,精確到0.1%)。_______________
(3)所用稀硫酸的溶質質量分數是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)D中儀器a的名稱是______實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____(選填裝置編號,下同)。發(fā)生的化學反應方程式___________
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_______收集裝置為_________,發(fā)生的化學反應方程式___________為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是___________
(3)F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時,氣體應從_______處進入(選填導管口編號)。干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是___________(選填下列試劑編號,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是_______
①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源,在化學實驗中起重要作用.
(1)請根據以下實驗回答問題:
①從微觀角度分析,下圖所示實驗1和實驗2的本質區(qū)別是_______________________________.
②分析實驗2的結論是:水是由____________________組成的
(2)水是很好的溶劑.如圖所示是a、b兩種固體物質在水中溶解度曲線,根據圖回答:
①30℃時,50g水中加入25g物質a,充分攪拌所得溶液的質量為______ ,屬于______溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
②如圖所示,試管1、2中分別盛有20℃時等質量的a、b物質飽和溶液,底部有等質量的a、b固體剩余,向燒杯的水中加入硝酸銨固體,下列判斷正確的是__(不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)。
A a物質溶液由飽和溶液變成不飽和溶液 B 試管2底部的b物質固體增多
C 變化后溶液中溶質質量分數:a>b D a、b物質的溶液中溶劑質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:20℃時,NaCl和NaNO3的溶解度分別為36 g和88 g。
序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
固體種類 | NaCl | NaCl | NaNO3 | NaNO3 | NaNO3 | |
固體的質量/g | 30 | 60 | 30 | 60 | 90 | |
水的質量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
上表是20℃時實驗得出的數據,根據該數據,則下列關于①~⑤所得溶液的說法不正確的是
A. 溶質質量:②=④B. 溶液質量: ①<②
C. 溶質質量分數:①=③D. ⑤中溶質與溶劑的質量比為22:25
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知在某NH4NO3化肥樣品中可能混入了FeCl3、Na2SO4、Fe3O4三種物質中的一種或多種。按圖所示進行實驗,出現的現象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應)
試根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白:
(1)產生的氣體B是_____(寫化學式)。
(2)溶液E中,一定存在的酸根離子是_____(寫離子符號)。
(3)寫出實驗過程④中可能發(fā)生的一個化學方程式_____。
(4)此 NH4NO3化肥樣品中,一定混入的物質是_____(寫化學式),得出此結論的理由是_____。
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