12．類比法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)類比舉例正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃?xì)錃庵靶枰?yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷之前也需要驗(yàn)純
B．碘能溶于汽油，所以高錳酸鉀也能溶于汽油
C．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性
D．燒堿是一種堿，所以純堿也是一種堿

分析 A．可燃性氣體不純時遇明火可能產(chǎn)生爆炸．
B．根據(jù)物質(zhì)的溶解性來分析．
C．濃硫酸不具有揮發(fā)性；
D．根據(jù)純堿是碳酸鈉，屬于鹽解答．

解答 解；A．可燃性氣體不純時遇明火會發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，故正確．
B．高錳酸鉀易溶于水，但難溶于汽油，所以高錳酸鉀溶解在汽油中不能形成溶液，故錯誤．
C．濃硫酸不具有揮發(fā)性，故錯誤；
D．純堿是碳酸鈉，屬于鹽，不是堿，故錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了常見概念的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的概念進(jìn)行．要求掌握概念時抓住概念中的關(guān)鍵詞，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．保護(hù)空氣，使天空更藍(lán)！下列做法不合理的是（　�。�
A．使用綠色公共交通出行B．隨意大量燃放鞭炮
C．開發(fā)和利用各種清潔能源D．將工業(yè)廢氣處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理 
（1）洗滌劑能除去油污的原理是什么？
（2）在鐵制品表面刷油、刷漆或鍍鉻等能防止鐵生銹，其原理是什么？
（3）用化學(xué)方程式表示含Al（OH）3的藥品可治療胃酸過多癥的原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．準(zhǔn)備食材制作粽子．
（1）下列食材中，富含糖類的是A．
A．糯米         B．蛋黃           C．筍丁           D．瘦肉
（2）為了增加肉粽子的鮮味，可適當(dāng)加入味精（主要成分為谷氨酸鈉，化學(xué)式為C5H8NO4Na），味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH為6～7時鮮味最佳；味精的鮮味還與溫度有關(guān)，其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉．下列說法不正確的是AB．
A．谷氨酸鈉由19個原子構(gòu)成
B．谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C．加入味精時，應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用
D．菜炒熟起鍋前放味精比炒菜過程中放味精更有利于健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑，可將水中的三氯乙烯（C2HCl3）除去85.6%，下列說法正確的是（　�。�
A．K2FeO4是氧化物B．C2HCl3中三種元素質(zhì)量比是2：1：3
C．K2FeO4中Fe元素的化合價為+3價D．C2HCl3相對分子質(zhì)量為131.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B．水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物
D．蒸餾可使海水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．微粒觀：金剛石與石墨的碳原子排列順序不同，故物理性質(zhì)不同
B．結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)不同
C．轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化
D．守恒觀：一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成CO、CO2和H2O，經(jīng)測定水的質(zhì)量為18g，則甲烷質(zhì)量為16g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．最新研究資料表明：鍶有預(yù)防“三高”和心血管疾病的作用．鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示．下列說法幣確的是（　�。�
A．圖1、圖2都表示鍶元素B．鍶原子的中子數(shù)為38
C．鍶在反應(yīng)中通常顯-2價D．相對原子質(zhì)量為87.62g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計與分析：
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）請你依據(jù)圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液①溶液顏色變紅；酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成無色．
（2）為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過量，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了以下方案：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)的方案取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過量
乙同學(xué)的方案取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好完全反應(yīng)
丙同學(xué)的方案取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過量
【實(shí)驗(yàn)評價】
①（2）中三個同學(xué)設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案，是丙（填“甲”、“乙”、“丙”）同學(xué)的方案．
②請分析另外兩個同學(xué)方案錯誤的原因：一個同學(xué)方案錯誤的原因是生成硫酸鈉，不管硫酸是否剩余，滴入氯化鋇溶液都會生成沉淀，另一個同學(xué)方案錯誤的原因是硫酸過量酚酞也不變色（酚酞試液遇酸性或中性溶液都不變色）．
③滴加硫酸時要用玻璃棒不斷的攪拌，目的是使得物質(zhì)充分混合，反應(yīng)更加迅速．
【實(shí)驗(yàn)反思】
探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑鎂．

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