【題目】Ⅰ.黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn:7%、ZnO:31%、Cu:50%、CuO:5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應):
已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學方程式為___________________。
(2)溶液A中的金屬陽離子有__________(填化學式)
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為___,此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是____。
(4)溶液A_____(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的質(zhì)量。
Ⅱ.在探究金屬活動性的實驗課上,同學們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中,過一會兒,發(fā)現(xiàn)了一個“意外現(xiàn)象”:在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時,還看到有少量的氣泡冒出,寫出生成紅色固體的化學方程式___________________.
【提出問題】該氣體是什么呢?
【猜想與假設】猜想一:O2 猜想二:H2 猜想三:CO2 猜想四:SO2
同學們經(jīng)過討論,一致認為猜想三不成立,理由是_____________________.
【實驗驗證】
(5)有同學聞了一下該氣體,發(fā)現(xiàn)無氣味,證明猜想四也不成立,理由是___________.
(6)將產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗純后,用導管導入到點燃的酒精燈火焰上,氣體安靜燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.
【實驗結(jié)論】__________________.
【反思與交流】CuSO4溶液可能顯_______性(填“酸”或“堿”或“中”).
【答案】 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Zn2+、Cu2+ 過濾 玻璃棒 小于 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3 反應物中不含碳元素 二氧化硫有刺激性氣味 猜想一不成立,猜想二成立 酸
【解析】Ⅰ. (1)氧化鋅和氧化銅分別與稀硫酸反應生成硫酸鋅、硫酸銅和水,沒有氣體產(chǎn)生;而鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(2)鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氧化鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和水,氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,其中的金屬陽離子是鋅離子和銅離子;(3)由圖可知,操作Ⅰ過濾除去銅和雜質(zhì),操作Ⅱ過濾是除去鋅和置換出的銅;過濾和蒸發(fā)操作中均用到玻璃棒這種玻璃儀器;
(4)A到C的過程中發(fā)生的反應是:Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4,
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由此可見溶液的質(zhì)量增重了,溶液A小于溶液C的質(zhì)量;Ⅱ.鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅,化學方程式為:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;【猜想與假設】化學反應前后,元素種類不變,所以經(jīng)過討論,一致認為猜想三不成立,理由是:反應物中不含碳元素;【實驗驗證】(5)有同學聞了一下該氣體,發(fā)現(xiàn)無氣味,證明猜想四也不成立,理由是:二氧化硫有刺激性氣味;氧氣有助燃性,氫氣有可燃性,所以(6)將產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗純后,用導管導入到點燃的酒精燈火焰上,氣體安靜燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰!緦嶒灲Y(jié)論】猜想一不成立,猜想二成立;酸會與活潑金屬反應生成氫氣,所以CuSO4溶液可能顯酸性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。
(1)A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學式是__________________________________。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是____________ (填“a”“b”或“c”)。
(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是__________。
(4)D中反應一段時間后,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比______ (填“增大”“不變”或“減小”)。
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【題目】如圖1所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。
(1)t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A _____ B(選填“>”“<”或“=”)。
(2)t1℃時,將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為B的__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)如圖2所示,向放有氫氧化鈉固體的試管中滴加水后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因______________________________________________。
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【題目】“宏觀現(xiàn)象—微觀結(jié)構(gòu)—符號表征”是學習化學的思維方法。下圖表示在催化劑作用下,將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應原理。
(1)用化學符號表示5個二氧化氮分子______。
(2)上圖所示反應物和生成物中屬于單質(zhì)的是_______(填化學式)。
(3)上圖所示的化學反應方程式為________。
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【題目】在某金屬鐵的樣品中可能含有Zn、Mg、Al、Cu等雜質(zhì)金屬中的兩種。取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應,得到0.2g氫氣,則此鐵的樣品中不可能含有的雜質(zhì)金屬組是( )
A. Mg和Cu B. Mg和Zn C. Mg和Al D. Zn和Al
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【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O2=2MgO
B. 鐵片溶于稀硫酸:2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑
C. 實驗室制取二氧化碳:CaCO3CaO+CO2↑
D. 氫氧化鈉吸收NO2、NO生成NaNO2和水:2NaOH+NO2+NO=2NaNO2+H2O
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【題目】A~H和X都是初中化學中常見物質(zhì),期中AD是無色氣體,BE是紅色固體,F(xiàn)為白色沉淀,H為紅褐色沉淀,她們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)寫出化學式:A__ ___ ,H_ ,X__ ______
(2)寫出反應③的方程式:
(3)寫出反應④的方程式: ,該反應的反應類型是 。
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【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動,請回答實驗中的有關(guān)問題:
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結(jié)論有________________________________________________________________________。
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是__________________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________________________。
(3)為使實驗結(jié)論準確可靠,興趣小組設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要____,理由是___________________________。
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