9．下列按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的一組物質(zhì)是（　�。�
A．空氣、氧化汞、礦泉水B．紅磷、臭氧、冰水混合物
C．液氮、干冰、乙醇汽油D．氦氣、可燃冰、石灰石

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                  
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：A、空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，氧化汞是由氧元素和汞元素組成的化合物，屬于氧化物，礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；
B、紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，臭氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；
C、液氮是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，干冰是二氧化碳的固體，是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，乙醇汽油中含有乙醇和汽油等物質(zhì)，屬于混合物；
D、氦氣是由氦元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，可燃冰的主要成分是甲烷，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)（或主要成分）的俗稱、化學(xué)式、名稱不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．燒堿     NaOH     氫氧化鈉B．生石灰     CaO      氧化鈣
C．石灰石   Ca（OH）2    氫氧化鈣D．食鹽      NaCl      氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．化學(xué)興趣小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題：
小花同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
Ⅰ、為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小花將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成紅色．
Ⅱ、反應(yīng)②中的酸若為稀硝酸，則該反應(yīng)的方程式為NaOH+HNO3═NaNO3+H2O，該反應(yīng)中實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的離子是H+和OH-．
Ⅲ、依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，如果要除去該變質(zhì)氫氧化鈉中的雜質(zhì)可以選擇的試劑是氫氧化鈣溶液．
Ⅳ、為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是c．
a、Na2CO3        b、HCl       c、CuCl2        d、Ca（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)B．干冰用作人工降雨
C．公交車使用天然氣作燃料D．鐵礦石冶煉成鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：

（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，若要收集較純氧氣可選用的收集裝置是E，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置可選用B、C或D，其中C裝置與B、D裝置相比較，其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；氫氣的收集裝置可選用E或F．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度小于空氣的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B，如果用圖H裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅證明已收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．小明同學(xué)去旅游，用瓶裝了一些山中的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按照如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加入明礬的作用是加速懸浮雜質(zhì)沉降．
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊       B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口              D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水中的色素和異味．
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等作用于一體，廣泛用于自來(lái)水凈化．在高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是+6．家庭也常用一種方法對(duì)水進(jìn)行消毒殺菌，此方法是加熱煮沸．
（5）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要加入少量的碎瓷片，其作用是防止水沸騰得太劇烈而從導(dǎo)管直接流入接受器中，而達(dá)不到分離的目的．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)．實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示：

（1）小明同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過(guò)濾，他選擇了漏斗和鐵架臺(tái)，你認(rèn)為他還需選擇的儀器是BF（填標(biāo)號(hào)）．
（2）小強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備配制100g15.8%的食鹽溶液，你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是托盤天平．小強(qiáng)在配制過(guò)程中由于某些儀器使用不當(dāng)，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15.8%，可能的原因是取水讀數(shù)時(shí)仰視（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于醋酸（CH3COOH）的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．醋酸溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
B．醋酸中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子
C．醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60g
D．醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)
B．蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)
C．分解反應(yīng)生成多種物質(zhì)，所以生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)
D．原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ?/td>

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