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14.已知高爐煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,下列對該反應的敘述不正確的是(  )
A.CO是還原劑B.Fe2O3發(fā)生還原反應
C.該反應中有元素的化合價發(fā)生變化D.該反應屬于置換反應

分析 A、根據一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧,進行分析判斷.
B、根據氧化鐵失去了氧,進行分析判斷.
C、根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零,進行分析判斷.
D、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應.

解答 解:A、一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧,具有還原性,作還原劑,故選項說法正確.
B、氧化鐵失去了氧,發(fā)生了還原反應,故選項說法正確.
C、單質中元素的化合價為0,鐵屬于單質,鐵中鐵元素的化合價為0;氧化鐵中氧元素顯-2價,設鐵元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:2x+(-2)×3=0,則x=+3價;一氧化碳與二氧化碳中氧元素顯-2價,碳元素的化合價分別是+2價、+4價,有元素的化合價發(fā)生變化,故選項說法正確.
D、該反應的反應物均為化合物,不屬于置換反應,故選項說法錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應原理、化合價的原則、置換反應的特征等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.用下列裝置進行實驗,能達到實驗目的是( 。
A.
收集O2
B.
除去O2的CO2
C.
驗證CO2性質
D.
檢驗O2

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列關于測定空氣中氧氣含量的實驗分析中(圖中藥品為紅磷和水),其中說法正確的是(  )
A.氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據之一
B.不能用木炭代替紅磷
C.圖乙所示裝置也可以測定空氣中氧氣的含量
D.圖甲中,紅磷熄滅后,要立即打開彈簧夾,讀數

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的錐形瓶內充滿氣體X,膠頭滴管內盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進入瓶中,振蕩,一會兒可見小氣球a鼓起.氣體X和液體Y可能是( 。
A.X是CO2,Y是NaOH溶液B.X是O2,Y是稀硫酸
C.X是H2,Y是H2SO4溶液D.X是CO,Y是石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質的用途與其性質對應不正確的是( 。
A.二氧化碳用作氣體肥料-二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
B.熟石灰用于改良酸性土壤-熟石灰能與酸發(fā)生中和反應
C.小蘇打用于治療胃酸過多-小蘇打能與鹽酸反應
D.氮氣用作焊接金屬保護氣-氮氣的化學性質不活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.如圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,E是導致溫室效應的一種氣體,圖中“-”表示相連物質能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件省略)
(1)物質C與E反應的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(2)寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
(3)A與B反應的微觀實質是2H++Fe=Fe2++H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  )
A.反應物中包含兩種化合物
B.該反應屬于置換反應
C.該反應有三種新物質生成
D.參加反應的反應物與生成物的分子個數比為8:9

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在一個密閉容器中放入X,Y,Z四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得相關數據如下表.下列關于此反應的認識,正確的是( 。
物質XYZW
反應前質量(g)10m87
反應后質量(g)233025
A.若W為水,則X或Y必定為酸或堿B.該反應可能為化合反應
C.m的數值為32D.參加反應的X與Y的質量比為1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖A是鋇元素在元素周期表中的信息,圖B 和圖C分別是鈉原子和氯離子的結構示意圖.

(1)從圖A中可獲得的一條信息是鋇元素的原子序數為56(或鋇的元素符號為Ba;鋇元素的相對原子質量為137.3等)
(2)根據圖B判斷:在化學反應中,鈉原子容易失去(選填“得到”或“失去”)最外層電子形成穩(wěn)定結構;根據圖C判斷:氯原子的最外層有7個電子.
(3)鈉極易與氯氣(Cl2)發(fā)生化學反應生成氯化鈉,寫出這個反應的化學方程式2Na+Cl2=2NaCl.

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