9.實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B可制取的氣體是二氧化碳,氧氣,氫氣.
(3)用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后,若從固液殘留物中得到CaCl2固體,應(yīng)進(jìn)行的操作是過濾,蒸發(fā).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理及裝置解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置、原理進(jìn)行解答;
(3)二氧化碳的密度比空氣大;
(4)混合物分離的方法解答.

解答 解:(1)A裝置是固體加熱型裝置,所以可用于高錳酸鉀制氧氣,方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;    
(3)大理石是固體,稀鹽酸是液體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫制取氧氣、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣均為固液常溫反應(yīng),可選此裝置;
(3)用裝置C收集二氧化碳,因二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)長進(jìn)短出,故驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a端;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后固液殘留物中可溶的氯化鈣和一些固溶性雜質(zhì),先過濾除去不溶性雜質(zhì),再蒸發(fā)結(jié)晶得到CaCl2固體.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;    (2)CO2、O2     (3)a       (4)過濾,蒸發(fā).

點(diǎn)評 熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳和氧氣的原理、裝置、收集方法是解答本題關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4),CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是( 。
A.+3B.+2C.+1D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.4月6日,福建古雷石化(PX項(xiàng)目)廠區(qū)發(fā)生爆炸,經(jīng)過消防官兵幾天的奮戰(zhàn),成功撲滅大火.PX是一種重要的化工原料,從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設(shè)備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物.PX的化學(xué)名稱為對二甲苯,是一種低毒化合物,
請回答:
(1)對二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,其中“”代表碳原子.“”代表氫原子.試根據(jù)分子模型寫出對二甲苯的化學(xué)式C8H10
(2)對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106,對二甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比48:5,對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)90.6%(結(jié)果精確到0.1%)
(3)PX項(xiàng)目之所以會引發(fā)各種爭議,源于人們對它認(rèn)識的局限性.在下列各種觀點(diǎn)中,你認(rèn)為正確的是B(選填字母).
A.PX是一種重要的化工原料,應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目.
B.在環(huán)保評估可行且監(jiān)管到位的情況下,可以發(fā)展PX項(xiàng)目.
C.化工項(xiàng)目一定會產(chǎn)生污染,應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氮原子2N,2個(gè)氮分子2N2,氧化鐵中鐵顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)某新型消毒劑由Cl、O兩種元素組成,且每個(gè)分子中含有1個(gè)Cl原子,2個(gè)O原子,該消毒劑的化學(xué)式是ClO2,其中Cl的化合價(jià)是+4.
(3分)說出數(shù)字“2”的含義:2SO42-硫酸根離子的個(gè)數(shù)為2個(gè),一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列做法中,能減緩化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
A.面團(tuán)發(fā)酵時(shí)放在溫?zé)崽?/td>B.人在進(jìn)食時(shí)細(xì)細(xì)嚼食物
C.將食品放入冰箱冷藏D.煤燃燒時(shí)向煤爐中鼓入空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.生命吸管是能夠?qū)⒑铀、泉水等直接過濾成直飲水的便攜式凈水裝備.
(1)吸管里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等,其中活性炭的作用是吸附和過濾.
(2)若想驗(yàn)證此裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水,可以加入肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是制取氨氣的裝置圖,原料為熟石灰和氯化銨固體.下列說法正確的是( 。
A.直接給試管加熱,不必進(jìn)行預(yù)熱
B.氨氣的密度比空氣大
C.將一濕潤的藍(lán)色石蕊試紙放在試管口,若變紅,證明已滿
D.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用,以防氮肥損失

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液,為確定其組成,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
據(jù)圖回答:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為AgCl;
(2)無色溶液B中含有的溶質(zhì)有硝酸鈉、硝酸鈣,寫出加入碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3;
(3)“含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液”中含有的離子有Ca2+、NO3-、Na+、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用“”和“”分別表示氧原子和汞原子.如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請回答下列問題:

(1)畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)A中的物質(zhì)屬于氧化物,其微觀解釋是每個(gè)氧化汞分子是由一個(gè)汞原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子,汞原子聚集成金屬汞.

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