【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用圖1裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①________;②_________;

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須先_________________

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置是_________;實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_____________,反應(yīng)中,MnO2_______作用,加快了H2O2的分解.

(4)甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_________________

(5)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集較純氧氣,丙中先應(yīng)充滿的物質(zhì)是____,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

【答案】鐵架臺(tái) 集氣瓶; 檢查裝置的氣密性 A 過(guò)氧化氫+氧氣 催化 密度比空氣的小、難溶于水 b

【解析】

(1)標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶;

(2)為了能收集到氣體,必須保證裝置良好的氣密性,向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須先檢查裝置的氣密性;

(3)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置是固固加熱型A;實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣,反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫+氧氣,反應(yīng)中,MnO2能加快過(guò)氧化氫的分解速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變,是過(guò)氧化氫分解的催化劑,其作用稱為催化作用;

(4)選擇氣體的收集方法時(shí)需要考慮氣體的密度、溶解性,是否與空氣中的成分反應(yīng)等。甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法,說(shuō)明甲烷氣體難溶于水;向下排空氣法收集,說(shuō)明氣體的密度比空氣的小,且不與空氣中的成分反應(yīng);

(5)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲,因?yàn)橛米⑸淦骺梢钥刂埔后w的滴加速率而控制反應(yīng)速率;若用丙裝置收集較純氧氣,丙中先應(yīng)充滿的物質(zhì)是水,用排水法收集氧氣,由于氧氣的密度比水的小,氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(如圖所示)可以得出結(jié)論,其中合理的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng) B. 乙實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水

C. 丙實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定空氣中氧氣的含量 D. 丁實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我校興趣小組幾位同學(xué),在學(xué)習(xí)了九年級(jí)化學(xué)第六單元后,對(duì)能產(chǎn)生二氧化碳的一些物質(zhì)產(chǎn)生了興趣。

其中幾位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的草酸(C2H2O4)產(chǎn)生了興趣,她們請(qǐng)教老師得知:草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。他們對(duì)此展開(kāi)了探究:

(1)小倩首先根據(jù)草酸中含有________元素,可推測(cè)生成物中含有水。

(2)小倩對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:

(假設(shè)一)生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,反應(yīng)方程式為__________小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

(假設(shè)二)生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二:小蕓用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。

請(qǐng)回答:A裝置中黑色固體粉末是______ (填化學(xué)式)。

(3)討論交流:小芳認(rèn)為,小蕓的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn):________(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出你的理由:______。小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:____________。

(4)興趣小組的四位男同學(xué)對(duì)學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣,他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是他們?nèi)?lái)了一些石灰石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,每人進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

①m的數(shù)值是__________。

②請(qǐng)你協(xié)助他們計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________?(寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程)

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【題目】13分)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題.

1A裝置中a儀器的名稱是 .

2)選用AB裝置都能制備的氣體是 ,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,收集該氣體可選用的裝置為(填序號(hào),答出一種即可) .

3)用B裝置還可以制取 氣體,制取該氣體時(shí),在錐形瓶加入的 ,在分液漏斗中加入 ;檢驗(yàn)D裝置收集滿該氣體的方法是 .

4)現(xiàn)有如下資料:

通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水. 實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體. 制取NO2的反應(yīng)方程式為 .

制取NO2的發(fā)生裝置是 ;

若用F裝置來(lái)收集NO2,氣體應(yīng)從接口 (填序號(hào),下同)處進(jìn)入集氣瓶從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是 .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】”和“”代表兩種元素的原子,則下圖中表示單質(zhì)的是

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【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

(1)P點(diǎn)表示的含義為____________;

(2)在陰影區(qū)域(不包括曲線)部分,處于不飽和狀態(tài)的是_____(選填“A、B、C”);

(3)將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液升溫到t3℃,有晶體析出的是________(選填“A、B、C”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

儀器a的名稱是______;
實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;用E裝置收集的原因是______;檢驗(yàn)集滿的方法是______;
現(xiàn)將15g氯酸鉀與3g二氧化錳混合加熱制取氧氣,加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量為,計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量為______g;
用亞硫酸鈉固體與稀硫酸混合可制得二氧化硫氣體,圖中可用于制取這種氣體的發(fā)生裝置是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】資料顯示,不同年份生產(chǎn)的5角人民幣硬幣成分為:長(zhǎng)城系列(1980—1986),銅鋅合金;梅花系列(1991—2001),銅鋅合金;荷花系列(2002—2007),鋼芯鍍銅。鋅銅合金因是金黃色的俗稱黃銅。為測(cè)定一種鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中(注:充分反應(yīng)后稀硫酸有剩余),多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.1g

16g

357.7g

請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氫氣的質(zhì)量_______。

(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是(

A.X 為原子,Y 為離子

B.X、Y 均屬于非金屬元素

C.X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子

D.X Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX

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同步練習(xí)冊(cè)答案