4.請解釋氫氧化鈉固體必需密封保存的原因有哪些?

分析 根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析,氫氧化鈉固體易吸收水分而潮解,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì).

解答 解:氫氫氧化鈉易吸收水分而潮解,需要密封保持;氫氧化鈉能與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),需密封保持.
故答案為:吸收水分而潮解,潮解后與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì).

點評 本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)2Mg+1O2═2MgO
(2)1CaCO3+2HCl═1CaCl2+1H2O+1CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源A是正極;
(2)電解水時,發(fā)生改變的粒子是水分子,電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子.
(3)電解水的實驗說明①水是由氫元素和氧元素組成的;
②分子與原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.生活中處處有化學(xué),請用相關(guān)的知識回答下列問題:
(1)根據(jù)燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi),則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用使溫度達(dá)到了可燃物的著火點.
(2)波爾多液不能用鐵桶來盛放的原因可用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中,有下列兩種實驗方案可供選擇:
甲方案:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO      CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)通過對比這兩種實驗方案及計算結(jié)果,你認(rèn)為選用哪種方案更好?請說明你的理由.
(2)通過對上述實驗的對比與分析可知,探究某一化學(xué)問題時,除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶嶒炑b置外,還應(yīng)考慮反應(yīng)條件等因素.
(3)分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅,甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g,請計算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.加熱某固體物質(zhì)產(chǎn)生了氣體,那么一定是發(fā)生了化學(xué)變化.錯(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.空氣中含量較少,且性質(zhì)穩(wěn)定的是( 。
A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.對農(nóng)作物收割后留下的稻桿的處理方法中,不符合“綠色化學(xué)”的是(  )
A.就地焚燒B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥C.加工成精飼料D.制造沼氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中含有相同原子團(tuán)的是(  )
A.KMnO4和K2MnO4B.Na2SO4和Na2SO3C.(NH42SO4和NH4NO3D.MgCl2和FeCl2

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