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【題目】氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用于玻璃上雕刻各種精美圖案，氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應可以表示為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，下列關于物質X組成的說法正確的是( )

A．可能含有氫元素B．一定含有硅元素、氟元素 C．可能含有氧元素 D．X是一種氧化物

【答案】B

【解析】

試題分析：根據質量守恒定律知道X的化學式為SiF4。故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青春期的青少年成長速度較快，需要補充大量的鈣。這里的“鈣”是指( )

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 金屬單質

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【題目】每年4月22日是世界地球日（World Earth Day）,今年的主題是“珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式——提高資源利用效益”．下列說法正確的是

A．PM2.5系可吸入顆粒物,其直徑比分子小

B．空氣質量級別值越大空氣質量越好

C．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D．垃圾是放錯位置的資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系，其中A、B、C是單質，甲、乙是化合物．圖中“﹣”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質．（部分反應物、生成物及反應條件略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A、C、甲；
（2）寫出乙→B反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學用三個不同的實驗來驗證質量守恒定律如圖．他們的方法是，先將下圖裝置分別放在天平上調節(jié)至平衡，然后分別取下，甲、乙將試管中的液體與錐形瓶中的物質混合，丙將氣球中的鎂粉倒入錐形瓶中充分反應后，再放入各自的天平上，下列結論你認為正確的是（ ）
A.甲、乙、丙三個都平衡；
B.甲、乙、丙三個都不平衡；
C.甲不平衡，乙、丙平衡；
D.只有乙仍然平衡

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【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑和方法均正確的是( )

選項

物質(括號內為雜質)

試劑

操作方法

A

CO2(CO)

足量O2

點燃

B

CaO (CaCO3)

適量稀鹽酸

蒸發(fā)、結晶

C

NaNO3溶液(Na2SO4)[

適量碳酸鋇固體

過濾

D

Cu粉(Fe粉)

足量稀硫酸

過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，觀察下列裝置回答相關問題．
（1）如果實驗室用KClO3與MnO2混合加熱制O2 ， 可選用上述（填編號）作為發(fā)生裝置．反應的化學方程式為 ．
（2）根據B 裝置的適用條件改進后得到C裝置．B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 ， 此時發(fā)生裝置選用B（或C）而不選用A的理由是 ． 下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是（填編號）： ①用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣 ②用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
（3）F 裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體， 并且可以減少氣體向空氣中的逸出．為了檢驗F裝置的氣密性，某同學對F裝置進行了如圖2所示的處理．檢查氣密性的方法是：先將b端導管口放入水中，然后 ， 再用 ， 觀察b端水中管口是否有氣泡冒出．現用A、F裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應是（選填“a”或“b”）．

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【題目】小紅同學用托盤天平稱量食鹽時，錯誤的將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質量為15.5g（1g以下用游碼）。若按正確的方法稱量，食鹽的質量應為（ ）

A. 15g B. 15.0g C. 14.5g D. 14.0g

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【題目】下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由該元素組成的單質的是(　　)

A. H2 B. Cu C. N D. Fe3+

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