將暗紫色固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣B；取淡黃色粉末C點燃放入B中會產(chǎn)生藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．試回答：
（1）A、B、C、D各是什么物質(zhì)？A、
高錳酸鉀
高錳酸鉀
；B、
氧氣
氧氣
；C、
硫
硫
；D、
二氧化硫
二氧化硫
．
（2）寫出淡黃色粉末C點燃放入B中反應的文字表達式：
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
．
分析：先根據(jù)物質(zhì)的顏色特點和他們之間的轉(zhuǎn)化關系推斷出各物質(zhì)的名稱，然后再寫出各物質(zhì)間反應的表達式．
解答：解：淡黃色粉末C點燃放入B中，能燃燒產(chǎn)生藍色火焰，說明氣體B能助燃，是氧氣，所以暗紫色（或紫紅色）的固體A為高錳酸鉀．因為在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰的淡黃色粉末一定是硫，其燃燒產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體D為二氧化硫．
故答案為：（1）高錳酸鉀；氧氣；硫粉；二氧化硫；（2）硫+氧氣
點燃
二氧化硫；
點評：推斷習題要善于根據(jù)習題中的信息來尋找突破口，抓住解決問題的關鍵，比如本題中的顏色和狀態(tài)可很快猜測是硫的燃燒和高錳酸鉀分解制氧氣等反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、將暗紫色固體A加熱，得到固體B和C，同時得到無色氣體D，把帶火星的木條伸入氣體D集氣瓶，木條復燃．把C加入到另一種白色固體E中，混合加熱也能得到D，并得到白色固體F．
（1）寫出物質(zhì)名稱：A
高錳酸鉀
；B
錳酸鉀
；C
二氧化錳
；D
氧氣
；E
氯酸鉀
； F
氯化鉀
；
（2）實驗室收集D的方法可用
向上排空氣
法，理由是
氧氣的密度比空氣大
；還能用
排水
法，理由是
氧氣不易溶于水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將暗紫色固體A加熱得到固體B和C，同時得到無色氣體D，把帶火星木條伸入D中，能使木條重新燃燒；把C加入一種無色溶液E中，混合后，即得到氣體D，同時得到一種無色液體F，F(xiàn)為日常生活中比較常見的一種液體．請寫出以上各物質(zhì)的名稱：
A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
B
錳酸鉀
錳酸鉀
C
二氧化錳
二氧化錳
D
氧氣
氧氣
E
過氧化氫
過氧化氫
F
水
水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將暗紫色固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取黃色粉末C點燃放在B中會產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．
（1）寫出上述有關反應的文字表達式，指明屬于何種反應類型．
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
分解
分解
反應；
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
，燃燒匙中C的狀態(tài)是
液態(tài)
液態(tài)
．
（2）A物質(zhì)加熱后的剩余固體屬于
混合
混合
物；而冰水混合物則屬于
純凈
純凈
物．
（3）以下物質(zhì)和冰水混合物屬于同一個類別的是
③④⑥
③④⑥
（填序號）．
①舜耕山上空的空氣 ②澄清石灰水 ③氖氣 ④二氧化碳 ⑤過氧化氫溶液 ⑥鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將暗紫色固體A加熱得到固體B和C，同時得到無色氣體D．把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃．把C加入到另一種白色固體E中，混合加熱又能得到D，并得白色固體F．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A、
 
C、
 
D、
 
．
（2）寫出加熱A的化學方程式：
 
．反應基本類型為
 
．
（3）實驗室收集D的方法有
 
．理由是
 
（任選一種方法）．

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