實(shí)驗(yàn)中學(xué)程實(shí)同學(xué)在一圍墻上偶然看到一則化肥廣告(如下圖);匦:,程實(shí)同學(xué)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告。

(1)請(qǐng)你寫出程實(shí)的計(jì)算過程和判斷依據(jù)。

計(jì)算過程:

結(jié)論:

(2)程實(shí)同學(xué)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28.0%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?寫出計(jì)算過程。

 

【答案】

(1)計(jì)算過程:純凈硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;35%<38% 此廣告為虛假?gòu)V告。(2) 設(shè)NH4NO3質(zhì)量為X,廣告中硝酸銨的質(zhì)量為Y,則得方程式為,可得X:Y=4:5,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

【解析】

試題分析:(1)分析該題可得計(jì)算出純凈的硝酸銨中的氨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),看是否可達(dá)38%即可.(2)可通過設(shè)硝酸銨質(zhì)量為X,總質(zhì)量為Y,以混合后氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%為等量關(guān)系來計(jì)算.

考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算;混合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算;標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中學(xué)程實(shí)同學(xué)在一圍墻上偶然看到一則化肥廣告(如圖).回校后,程實(shí)同學(xué)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告.
(1)請(qǐng)你寫出程實(shí)的計(jì)算過程和判斷依據(jù).
計(jì)算過程:
結(jié)論:
(2)程實(shí)同學(xué)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28.0%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?寫出計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中學(xué)程實(shí)同學(xué)在一圍墻上偶然看到一則化肥廣告(如下圖)。回校后,程實(shí)同學(xué)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告。

(1)請(qǐng)你寫出程實(shí)的計(jì)算過程和判斷依據(jù)。

計(jì)算過程:

結(jié)論:

(2)程實(shí)同學(xué)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28.0%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中學(xué)程實(shí)同學(xué)在一圍墻上偶然看到一則化肥廣告(如下圖);匦:,程實(shí)同學(xué)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告。

(1)請(qǐng)你寫出程實(shí)的計(jì)算過程和判斷依據(jù)。

計(jì)算過程:

結(jié)論:

(2)程實(shí)同學(xué)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28.0%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?寫出計(jì)算過程。

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